优势视角下企业员工管理的社会工作介入

针对员工群体正在或者以后可能要面对的压力、困难,社会工作者可以运用优势视角模式为员工提供服务和协助。作为社工,在某种程度上要立足于发现、探索和利用服务对象的优势和资源,协助他们达到目标,实现梦想。     

浅析“工学结合”模式下高职学生的管理

＂工学结合＂人才培养模式的实行,给学生的管理带来了相当大的影响,工学交替、顶岗实习是培养学生职业能力的重要途径。然而当前相应的社会条件尚未完全配套,工学交替、顶岗实习在实践中碰到了许多问题。为了更好地适应这种新的人才培养模式,必须对高职院校学生教育管理工作进行重新定位。     

中等职业学校语文教学改革

中等职业学校语文教学应根据学生现状,体现专业特点,突出实用性,在形成综合职业能力上下功夫。     

数形结合思想在中小学数学教学中的应用

数形结合思想是中小学数学教学中教师设计与实施教学时应当注重遵循的重要思想方法之一.实施数形结合思想应当坚持有序性、过程性、长期性原则.研究数学教材与进行数学教学时,应当充分挖掘知识点背后的数形结合思想.教会学生使用数形结合思想解决数学问题.     

如何激发学生参与英语课堂活动

告诉我,我会忘记!给我示范,我可能会记得!让我参与,我将真正理解!只有学生在积极参与课堂活动中,才能提高英语学习的积极性和有效性.然而有时学生参与课堂活动的积极性并不高,有主观原因也有客观原因.在教学中,笔者尝试采取以下几种教学手段来提高学生的参与性以优化课堂教学:搭脚手架; 个人化; 语言形式的学习和语言意义结合起来;恰当课堂反馈.     

充分挖掘优势智能 提高个体幸福指数

本文阐述了个体的智能特点取决于大脑的结构,要善于发现其相对的优势智能;提出发展优势智能需要通过教育和培训扬长补短;指出充分挖掘优势智能,同时促进人的全面发展将有利于提高个体的幸福指数。     

领导用活人才的策略

<正>俗话说,瓜无滚圆,人无十全。人之才性,各有长短。宋代司马光总结说:凡人之才性,各有所能,或优于德而强于才,或长于此而短于彼。用人如器,扬长避短,取长补短,这是现代人才管理最基本的原则。那么,领导者如何用活人才呢?     

浅谈高等职业院校教学方法存在的弊端及对策

高等职业教育教学方法的改革是培养高素质技能型人才的关键。本文就现在高职院校传统教学方法的弊端做了分析,并提出了相应对策。     

堵疏结合两手“打鼠”

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风河打破开源魔咒

在全球爆发金融危机这段时期,我们观察到,也许是得益于较低的成本优势,一些开源产品销售逆势增长,这些从诞生之日就饱受质疑的开源厂商在恶劣的经济环境中表现出超强的忍耐力。多年来被诟病最多的盈利模式,优秀的开源厂商已经找到突破口。