瞳击心灵的一课——有多少人为了我

本学期,我们接触到一门新课程《品德与社会》。经过一段时间的教研教学,我们发现它有较强的开放性。说它具有开放性,是指它的教学内容不局限于课堂,课堂上很多知识需要学生课前去准备或课后去调查,但从学生学习的现状看,他们个人手头的资料很少,一般需要走进社会去调查,但是社会调查时,家长、老师没有那么多时间配合,又给他们的调查带来一定的阻力,学生自己搭伴,又怕他们年龄小,调查不能深入。于是,对这门课程我们把更多的精力放在研究在现有环境下可以为学生提供切实可行的社会实践活动。基于以上的背景,这次执教的《有多少人为了我》是在…     

父亲胡耀邦为何称赞张治中的独立人格

正何为人格,何为独立的人格?这是不易说清的问题。我认为,独立的人格,就是个体性强烈表现出来的特殊性,但并未超出所属群体的共性。群体可能是狭獈的,也可能是广泛的,代表的群体越大、越普遍,独立人格的价值就越大、越高尚。很多时候,有独立人格的人反而被群体认为是异类,他们的命运往往和群体的命运有很大的不同。司马迁在《太史公自序》中提到的那些典型人物,大概就是这类人物。在今天的民主社会中,这类人物也     

弘扬孔子道德思想精华 打造“忠信曲统”文化品牌

孔子思想可说是我国人文科学的百科全书．它涉及到政治、经济、文化、道德以及立身处世．做人品德，思想方法，教育原则等社会的各个方面．树立了儒家的世界观、人生观、社会观、历史观，形成了修身、齐家、治国、平天下的基本原则。笔者认为，在创建和发展统计文化的过程中，古为今用，用孔子道德思想的精华打造统计文化品牌．拿孔子的道德思想精华为统计队伍建设服务．     

高校人文环境与大学生品德修养

高校环境是大学生赖以成长和发展的土壤,高校人文环境是指学校除硬件环境以外的、能够对大学生各种修养产生实际影响的条件,建设好高校的人文环境,将直接关系到大学生良好品德的形成和发展。     

浅谈在历史教学中如何进行诚信教育

著名教育家陶行知先生说过千教万教教人求真,千学万学学做真人。这里的真,内涵是丰富的,但最根本的便是诚信。诚信是一个古老的道德命题,是我们中华民族优良道德传统的重要内容。但是近年来,由于受各种不良风气的影响,不少     

扩招背景下高校优良学风的形成和稳固

近年来,高校学生人数的激剧增加,对高校的学生管理和学风建设带来了各方面的压力,尤其是对优良学风的形成和稳固提出了挑战。文章论述的就是在扩招背景下如何形成和稳固优良的学风。     

大事回顾

<正>2010年世界博览会在上海成功举行4月30日,精心准备长达8年的2010年世界博览会在上海隆重开幕。本届世界博览会汇集200多个国家和组织参展,在2010年5月1日至10月31日的展期     

优良资产担保债券与信用评级

优良资产担保债券是资产证券化金融商品之一,拥有两百多年的发行历史,即使在2008年全球金融危机期间也表现出良好的业绩。在专门的信用评级框架下,优良资产担保债券已成为能够以较低利率成本筹集较长期限资金的主要手段。2013年秋季中国国务院办公厅提出了＂关于金融支持经济结构调整和转型升级的指导意见＂,中国政府和金融主管部门相继推出了各项政策法规,这标志着中国资产证券化进程的重启。在此背景下,借鉴优良资产担保债券的制度安排和评级思路,无疑将进一步丰富我们的选择,有助于中国资产证券化道路的探索。     

基于积极教育论中职教师的职业幸福

作为职业学校的教师,在积极教学,德育及课外拓展中帮助学生成长,感受教师工作的幸福。幸福是一种很抽象也很美好的感觉,在字典中对该词的解释是"使人心情舒畅的境遇和生活",或者解释为"称心如意"。身在职场,如果有强烈的职业幸福感,会使人工作充满活力,充满无限的创造力。     

新时期小学生品德教育略论

随着我国对外开放程度的加深,新时期外来文化对于我国社会领域的价值观念产生了深入的影响,社会道德环境的改变对于小学生的品德教育提出了严峻的挑战。为此,必须要重点加强小学生的品德实践教育,在课堂教学中融入品德教育内容,以教师以身作则的榜样示范为基点,进一步提高小学生品德教育的实效性。