成都名校集团化实现两个“打破”

项目背景与动因成都确立统筹城乡教育改革三步走目标每年6月是我国的一个特殊时期,小升初、中考、高考三大考试成为人人讨论的教育话题,而焦点仍是教育的公平问题。究其原因,在     

一堂“优质公开课”的评价剖祈与反思

下而来看一位教师在自己公开课后谈的经历和感受：（1）课前自己盼着提前走进教室,欲将周密准备好的精彩一节课呈现给学生和评委,有一种强烈的“表现欲”;（2）备课充分,除常规备课外,自己查阅过相关文献和资料,对教学内容做过深加工。既把握了全局,又抓住了精髓,感受到一种万事尽在掌控之中的态势;（3）对教学内容了如指掌、烂背于胸,在同年级班级甚至在欲上课班级先预演一番或多番,加深对知识的了解和进程的把握;     

如何增强图书馆的优质信息服务功能

以信息服务为着眼点,就如何增强图书馆优质信息服务进行了探索。     

再谈高效历史课堂教学

高效历史课堂教学是指在常态的课堂教学中,通过老师的讲解、引导和学生主动的学习思维过程,在一节课(一般为40分钟)内,高效率地完成教学任务,学生获得最大限度的进步与发展,那么怎样实现历史课堂的优质、高效呢?     

高校学报应正确对待研究生稿源

研究生稿源是高校学报的重要稿源,对提高学报质量,有着不可忽视的作用,理应受到高校学报尤其是非重点高校学报的重视。随着研究生教育规模的不断扩大,积极扶持研究生作者,增大可刊用论文的筛选率,已成为学报编辑的重要任务之一。高校学报应采取切实有效措施,帮助研究生作者群不断提高论文质量,并鼓励他们积极向学报投稿,以收到改善学报稿源、支持高校学科建设与提高研究生培养质量的“多赢”效果。     

英语教学中优质听写资源的开发途径研究

听写既是有效的外语教学评估手段,也是有效的外语教学手段,开发优质的听写资源对促进英语测试与教学都有重要的意义,然而目前的开发还有待深入。互联网蕴藏着丰富的听写素材资源,需要教师更新课程资源的观念,学习开发的技术,以满足不同教学对象的需要,丰富课程教学内容及有效地考核学生,不断地提高教学质量。     

CIS战略与优质师范院校建设

地方师范院校导入企业＂CIS＂战略系统,构建明确的理念识别系统、严谨规范的行为识别系统、独特的视觉识别系统,突出办学特色,提升办学质量,建设大学文化,坚持学术性与师范性的统一,达到建设优质师范院校的品牌目标。     

全球优质资产五大鉴证法则

全球经济的波动,宏观调控的再度降临,投资者信心的浮动不安……2010,地产行业又将迎来一个充满极度不确定因素的时代。因此,具备普世价值的、具有确定投资价值的优质物业成为各方共同探寻的焦点。     

《南京航空航天大学学报(社会科学版)》来稿要求

1.内容要求:要求主题突出、论点新颖,论据可靠,论证缜密,结构严谨,文字精炼,语言文字合乎规范,有独到见解,有一定的学术价值或实践借鉴价值。2.字数要求:原则上不得超过6000字,个别优质稿件不受字数限制。3.稿体要求:应执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》     

高校学报优质稿源流失问题及其应对策略

高等学校学报是展示高校教学科研水平的媒介,也是对外进行学术交流的重要窗口。不尽科学的科研评价体系导致了高校优质稿源严重流失和高校学报稿源质量下降,使得高校学报整体质量不佳,学术影响力下降。高校学报必须发挥学科优势加强特色栏目建设,稳定校内核心作者队伍留住优质稿源,争取校外作者扩大优质稿源,积极培养研究生作者发展可持续优质稿源,利用优惠政策吸引优秀稿源,不断提高学报办刊水平稳定稿源质量。走内涵式发展道路,可持续经营高校学报稿源,不断提升高校学报质量和学术影响力。