从归因角度浅析初中英语学困生的对策研究

学困生已经成为英语教学中善遍存在时一个现象,学困生的问题虽然受到重视却不容易解决。如果从源头上分析学困生出现的原因,在很大程度上有利于改变他们的学习状况。韦纳的归因理论对学困生学习提高有很大的帮助,这一理论有利于指导学困生进行正确归困,形成积极的学习态度进行有效学习。     

文化冲突背景下跨国传媒公司文化整合的归因与建构

随着经济全球化和信息技术快速发展,跨国传媒公司遭遇了强烈文化冲突的困扰,这些冲突表现在跨国传媒公司的精神文化、制度文化、物质文化和行为文化等方面。文化冲突影响跨国传媒公司最高领导者的认知结构价值观和管理实践。文化整合是解决文化冲突的最有效措施之一,文化特质和文化形式差异分别是文化整合的内驱力和外引力。     

国际关系归因理论的发展与评析

归因理论自上世纪50年代末提出以来,经过60到80年代的发展黄金期,成为了社会心理学领域的一个重要理论。70年代后期,国际关系理论家们把该理论引入到国际关系研究领域,到目前为止,一个具有国际关系特色的、新的归因理论在成形。可以说,这意味着更广泛意义上的归因理论的不断发展和完善化。     

歌妓与宋词

歌妓与宋词有着密切的关系，歌妓生活是宋词创作的重要题材之一，歌妓是宋词的传播者，有些歌妓还是宋词的创作者。     

我们该如何解释行为——从主体视角到行为视角

行为解释中的传统归因理论是从主体视角对人们的行为解释进行分类,认为人们作为行动者和观察者会对相同的行为作出不同的归因,也就是存在着相应的行动者――观察者不对称性;而新提出的民俗概念理论则从行为视角对人们的行为解释进行分类,人们根据他们是否将一个行为知觉为有目的的或无目的的,而使用性质上不同的解释模型,并提出了三种相应的不对称性.对归因理论和它的不对称性的了解及对相应的心理过程的探讨,对我们的日常生活、心理治疗及教育心理实践都有重要的意义.     

浅议网络舆论暴力的身份归因

网络舆论现今已经成为社会舆论体系中占据相当大比重的一部分,网络舆论暴力的出现也成为网络舆论研究中值得注意的现象,本文主要是从网站论坛等实行非实名制对网络舆论暴力的产生发展带来的影响入手进行分析,找到网络舆论暴力产生的身份归因.     

与明超：精众消费图谱

精众不只是一个人群概念，也不仅是一个媒介组合的概念，精众的思维更会影响到产品开发，甚至会影响到我们对于消费者的洞察和捕捉。精众是大众时尚建构者，精众是品牌口碑的建立者，传播者和说服者。     

成就动机与归因理论对高职大学英语教学的启示

学习动机是影响英语学习的个体因素之一,它直接影响英语学习者的学习水平。本文旨在通过分析其中的成就动机理论与归因理论来获得对高职大学英语教学的启示。     

高职院校学生存在的就业思想问题、归因及对策

高职院校在就业教育过程中容易忽视学生的就业思想教育,致使学生出现诸多思想问题。这些问题的产生既有高职生自身的原因,又有学校教育、家庭教育及社会舆论等方面的原因。应从加强学生自身建设和学校、家庭教育及加大社会支持力度等多个层面探求解决学生就业思想问题,提升学生就业力的对策。     

新闻传播者角色的演变—从传统新闻到网络新闻

互联网在日益发展的社会生活中凸显出越来越重要的作用，而新兴的网络新闻则被大众更多地关注。本文对网络新闻的特点和优势做了详细的阐述。