论研究性学习

本文论述了在中学如何开展研究性学习的问题.     

农村义务教育学校教职工劳酬合理分配的可操作性研究结题报告

缺编,教职工加辛而不加薪讲维权;足编,岗位工作总有轻重得分派。尊重教职工的劳动,努力寻求教育行业尤其是学校内部劳与酬分配相对合理、平衡,势在必为。在倡导顾大局、讲奉献的团队精神下,让学校工作分配合法化、公开化、数字化,劳酬合理化,人本管理,超重工作给予基本补偿,凸显物质与精神激励同步,促进全员心平气顺搞好本职工作。     

网络环境下的研究性学习

利用网络开展研究性学习具有很大的优势,探讨网络研究性学习能力的培养、组织与实施,以及网络研究性学习的评价对提高学生的综合素质有重要作用。     

新型毒品吸食者的调查报告——以苏州市戒毒所戒毒人员为例

通过对苏州市戒毒所的新型毒品吸食人员的全面调查发现，新型毒品吸食者群体呈现如下特征：男性占据绝对多数，但女性吸食者增长趋势明显；低学历者多；青少年多；个体职业者多。戒毒是个复杂的社会系统工程，我们应该净化社会环境、重燃家庭温馨；提高社工素质、强化社工作用；消除就业歧视、解决就业困难，帮助新型毒品吸食者回归社会。     

早起保健“十分钟”

在早晨睁眼醒来到起床之间,可利用十分钟时间在床上做如下动作,进行一次全身的运动,为一天的健康开个好头呦!手指梳头一分钟:用手指由前额至后脑勺,依次梳理,能增加脑部血流量,可预防脑部血管疾病,且使头发乌黑有光泽。     

可转换公司债券的杠杆效应研究

对于运用可转换公司债券进行理财的公司而言,充分了解可转换公司债券的杠杆效应是极其必要的。可转换公司债券在给发行公司带来财务杠杆效应的同时,也对发行公司的每股赢余产生稀释效应,但这一稀释效应要比股权融资对每股收益的影响低;可转换公司债券的价值与其股票的价值虽具有联动效应,但其间的关系较为复杂;可转换公司债券在为发行公司提供预防被收购的有利武器的同时,也为其持有者提供了间接购买股票的手段;可转换公司债券可缓解股东与债权人之间的代理问题、管理层和股东之间的利益冲突,有利于公司治理的结构完善。     

输入理论对大学英语口语课堂教学的启示

当前我国大学英语口语课堂教学效果欠佳.要改变这个现状,根据美国语言学家Ste-phen Krashen的输入假设理论,输入的主体--教师,需要精心做好教学计划和课堂安排;习得的主体--学生,不仅要被动地接受输入,而且要主动地接受输入.     

情态动词否定之研究

Palmer认为在英语语法中 ,最难描写的莫过于情态助动词系统 (Palmer,1 979:preface)。情态动词之所以纷繁复杂、难以描写是因为它们在各种英语文体中使用频率极高 ,并且表达的意义与人的情感和意念有着密切关系。由于情态动词的意义的多样性和模糊性 ,其否定形式及范围也是复杂多变的。我们可以依据Palmer对三类情态动词(推测性、义务性、原动性 )和两种情态级别 (可能级、必定级 )的划分 ,对情态动词的否定范围及语义进行分类分级研究 ;同时 ,鉴于可能级和必定级情态动词否定之间的语义约同现象 ,对逻辑等式Not -possible =Necessary -not;Not -necessary=Possible -not在情态动词句式中的操作规律加以探讨 ,结果表明该等式为解释情态动词否定形式间的互补现象提供了逻辑依据     

论"研究性学习"的教师角色期待

"研究性学习"作为一个独具特色的课程领域,首次成为我国基础教育课程体系的有机构成。而一个好的课程构想能否得以实现,很大程度上依赖于教师的角色转换。本文认为,"研究性学习"的有效实施期待着教师成为:课程开发的承担者;学生"研究"的合作者;多元知识的建构者;教育实践的研究者;人际关系的协调者。     

可交换债券基础及其推出的意义

本文详尽分析可交换债券的基本原理,并分析它在缓解大、小非减持中的作用。