全国高校体育学科国家级精品课程建设研究

为了全面梳理与总结我国高校国家级精品课程建设具体状况,利用文献资料、专家访谈、数理统计分析等方法,对我国普通高校50门体育学国家级精品课程进行了研究。结果表明:体育学立项的50门国家级精品课程占总立项课程数的比例为1.36%;学科分类呈现不均衡现象,地域分布呈现中东部最多、西部最少的现象;学校分布中体育院校与师范院校居多。应坚持国家级课程的国家级标准化,严格要求课程建设和考评;拓宽课程资源建设路径,实施精品课程资源开放化和共享化;加大课程内容的实时更新,不断改进教学方法与手段。     

体育学期刊引用网络分析——基于CSSCI(2003-2007)

本文通过对2003-2007年问CSSCI中体育学期刊引文数据的统计,遴选了7种在体育学研究内产生较大影响的核心期刊.借助引文分析法、社会网络分析法,对其引用网络进行分析,主要包括引用概况、引用网络、学科引用、外文期刊引用等几个方面.     

改革中职学生体育学习评价方法的尝试

传统中职学校的学生体育评价方法存在一定的偏差,不利于学校体育健康和可持续发展。本文提出,应调整评价内容,改进评价方法,既调动学生体育锻炼积极性,又使每个学生通过努力能够达到自己的目标。     

体育与艺术的交融及其美学价值探析

沿循体育文化和艺术文化发展的历史轨迹,探讨体育与艺术在发展过程中同根同源、相互交融、相向游移的文化现象,可以给出体育和艺术存在的第三种形式--"体育-艺术交融";并可以探寻出形成"体育-艺术交融"状态的原因.从美学的视角观察,又可以揭示"体育-艺术交融"的美学价值,认识到随着人类社会的发展,体育与艺术将继续相向游移,创造更高水平的"交融"产品,以满足人们的审美需求,成为人类社会生活不可或缺的重要组成部分.     

浅析如何激发技校学生体育学习积极性

现在的技校学生缺乏对体育学习的积极性,完全是被动接受而非主动学习,影响了体育的学习效果。本文浅析激发技校学生体育学习积极性的一些方法。     

体育学研究范式中质的研究探析

质的研究是一种在自然的条件下对研究对象进行深入细致考察的研究范式。运用逻辑分析法,分析了体育学研究中定量研究的不足,剖析了质的研究与定量研究、定性研究的区别,质的研究材料收集方法以及体育学研究中质的研究的各种范式。认为在体育学研究中应该加强对质的研究的运用。     

体育学图书学术影响力分析——基于CSSCI(2000-2007年度)数据

本文借助<中文社会科学引文索引>2000-2007年的引文数据,利用引文分析方法,对体育学论文引用的图书进行了统计,推出对体育学领域最有学术影响的126种国内外学术著作.本文将对这126种国内外学术著作的内容进行了简要介绍,并结合这些著作的来源文献主题,对这些著作进行详细分析,客观的评价了它们对体育学研究产生的影响.     

北体大的奥运年——访北京体育大学副校长池建

随着比赛时间的临近．京城弥漫着的奥运味道也越来越浓。 对于中国最高体育学府——北京体育大学来说．北京奥运的召开无疑意味着重大的责任,也同样是历史为学校提供的空前机遇。     

高校线上线下混合式教学模式的探索——以《学校体育学》课程为例

《学校体育学》是体育教育专业的一门专业主干课程,在国家体育事业建设和体育人才培养方面都具有非常重要的作用。随着“互联网+”带来的机遇与挑战,四川文理学院体育学院中的学校体育学教研团队借助现代信息技术,围绕“以学生发展为中心”的教育理念,对《学校体育学》课程进行线上线下混合式教学模式的研究与探索,以期为今后《学校体育学》课程以及其他体育理论课程的教学改革与实践提供一定的参考。