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111.
大学体育教学中学生社会活动能力的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
大学体育教学在培养学生体育意识和体育能力的同时,可培养学生参于各种组织活动及社会活动的能力,这对全面培养学生适应社会发展的各种能力将是十分有益的。 相似文献
112.
新形势下新闻深度报道探析 总被引:1,自引:0,他引:1
新闻深度报道是一种系统而深入地反映重大新闻事件和社会问题,阐明事件因果关系,追踪与探索其发展趋势的报道方式。在新形势下如何做好新闻的深度报道,掌握新闻报道的“度”,把握深度报道为构建社会主义和谐社会和建设社会主义新农村做好全方位的报道,是每位新闻工作者研究的新课题。 相似文献
113.
关于体育人文精神价值的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
韩英 《东北农业大学学报(社会科学版)》2008,6(6):90-92
体育是人文精神的集中体现和展示,体育是人类理想的和理性的生存状态和生存模式。体育的竞争拼搏精神,挑战自我和超越极限尝试,公平竞争,遵守规则,保持中立,尊重对手,默契协作,永远没有止境的努力和追求等等,都是人的本质力量的体现,都是人文精神的内在价值。因此,体育价值决不仅仅是锻炼身体和增强体质。体育运动和体力劳动的本质区别就在于它是对异化的克服,是人的本质力量的回归,是人类文明进化的标志和象征。 相似文献
114.
李照和 《东北农业大学学报(社会科学版)》2008,6(6):55-57
本文分析和阐述了非智力因素的基本内容,以及体育教育对非智力因素的影响,提出在体育教学中培养非智力因素的途径和方法,以此改变学生的世界观和人生观。 相似文献
115.
乔荣彤 《山西大同大学学报(社会科学版)》2022,(4):95-98
在推进体育与旅游文化融合发展背景下,详细梳理了晋城市的民族传统体育项目分布与旅游资源发展情况,探讨了全市民族传统体育资源与旅游融合的物质基础和现实可能性。在此基础上探索了民族传统体育与旅游融合发展的具体路径,进而有效地推进晋城市体育产业和旅游产业的双重转型,因地制宜地打造“体育+旅游”发展模式,形成更具特色的产业体系,有效促进全市经济高质量发展。 相似文献
116.
从信息分析的视角重新审视通讯的报道特点 总被引:1,自引:0,他引:1
本文从新闻信息传播的视角,阐释了主次分析法的要点与功用,用主次分析法具体分析了通讯的报道特点,让通讯的报道特点更加明晰,对增强通讯的信息量有指导意义。 相似文献
117.
根据大专女生的生理、心理特征,通过选用体育教材,改变组织教法,发挥学生之间的作用等几个方面,对怎样提高大专女生体育兴趣、积极性进行了探索. 相似文献
118.
中央民族大学于2004年9月被正式命名为北京市首批民族传统体育项目训练基地,主要承担木球、陀螺2个民族传统体育项目的训练。经过3年的研究及组队训练,中央民族大学体育代表队代表北京在广州举行的第八届全国少数民族传统体育运动会上,经过10天艰苦奋战,为北京代表团获得了陀螺女子单打冠军、木球比赛亚军、陀螺女子团体第七名的好成绩。 相似文献
119.