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991.
高杉晋作作为倒幕维新时期的杰出人物,在日本近代化的过程中曾经起过巨大作用。在其短暂而又富于传奇色彩的一生中,曾经于1862年赴上海考察,有感于中国的内忧外患,毅然投身于倒幕维新的近代化事业之中。在他身上折射出一代武士在日本近代化过程中的中国印记。 相似文献
992.
晚清之后,文言小说由于宗法史传而形成的"叙作合一"传统逐渐瓦解,"叙作分离"的格局逐渐形成。叙作分离对现代自叙传小说的创作非常重要,一方面它深刻地影响到作家的创作心态,使作家能以另一个身份进行想象、虚构;另一方面,又使作家可以在"虚构性"的保护下叙述自我体验。这就使自叙传小说在叙作关系上呈现乍合乍离的形态,反映了五四作家渴望表达自我与突破自我的双重需要。 相似文献
993.
994.
本文运用“两个三角”理论,从大三角“古———普———方”与小三角“语表———语里———语值”来分析“作”与“做”的异同,试图理清这两个字的关系。 相似文献
995.
996.
<哀郢>作意研究是楚辞研究中的一大热点,二千多年的研究史共形成了十种观点.这种歧义纷纭、广泛参与、不断深化的研究特征,体现了学术传承、集中专注的时代特色与课题价值. 相似文献
997.
元好问碑铭文具有重要的文学价值,无论是结构布局、描摹人物,还是记叙事件都有突出造诣。其结构布局严谨而又多姿,元好问既遵循传统笔法,又能打破常规、依人据事而灵活调整达到最佳效果。描摹人物上,元好问采用人物对话、互见和品评议论的方式将人物刻画得活灵活现、惟妙惟肖。记叙事件上,元好问以其平实的叙事态度间杂以传奇的叙事手法、高明的选材方法把碑铭文写得真实具体、妙趣横生。 相似文献
998.
《野草》和《故事新编》是张承志最喜爱的鲁迅的两部作品。尽管张承志没有专文讨论这两部作品,但在他的散文或学术随笔中,曾多处涉及。张承志的解读或阐释包含有三种因素:第一,个人真实、深切的体验;第二,回到鲁迅作品原点;第三,研究鲁迅作品的参照即不变的世相和不平的世间。这是对鲁迅作品生命力的一种积极延续。 相似文献
999.
杨俊萍 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2015,(1):49-50
作文教学难,学生兴趣差,是目前作文教学的真实现状。如何搞好作文教学,不知有多少教师曾不遗余力、绞尽脑汁地想了不知多少办法,他们讲教材、讲构思、讲各种"完美"的表现手法,但这种单靠闭门造车式的课堂训练是远远不够的,其效果都不十分理想。作文教学还得回归传统,还得从最基本的写日记训练入手,坚持每天训练,循序渐进,养成写日记的良好习惯,这是提高学生作文水平的有效途径。 相似文献