浅谈中职生良好阅读习惯的培养

一个国家国民喜欢阅读的程度,关系整个国家的国民素质,关系民族未来。中职生的素质将代表今后社会大量基层劳动者的素质。但目前大多数中职生的阅读兴趣、阅读习惯不容乐观,中职生除了教科书外很少读其他的书。作为一名职业教育工作者,必须关注中职生的阅读状况和阅读习惯的培养。     

数控机床故障诊断与维修常用教学方法初探

数控机床是一种综合应用了计算机技术、自动控制技术、机械设计和制造等先进技术的高新技术产物,是典型的机电一体化产品。在设有数控加工专业的技工院校中,实训数控机床的档次和拥有量,是反映一所学校硬件条件的重要标志。现在很多中职的学校都开设了数控机床故障诊断与维修课程。可是各个学校用于教学的数控系统品牌、型号不同,系统复杂程度也不一样,功能各异,结构样式也不尽相同。数控机床故障诊断与维修专业技术性强、教学难度大,因此在教学中,要根据学生的实际情况,总结利用一些简单明了的规律和方法进行故障的诊断,同时培养学生良好的工作习惯。下面介绍几种在教学中常用到的方法。     

理解“当代学术史”——读余三定主编《当代学术史研究》

每个读书人大都会有自己的读书习惯。多年的读书经历,我养成了“以貌取书”的习惯：先看出版社和书的印制以及著者和书名。余三定主编,六十七位学者合著,洋洋六十七万字,装帧考究印制精美的《当代学术史研究》（人民出版社2009年2月出版）,一下子吸引了我的注意力。     

一种逆向比较：法官的法律推理和当事人的习惯推论

在大陆法系中,法官的主要法律推理形式是司法三段论,在形式上属于演绎逻辑,反映“观念的关系”,具有确定性;但在实质上,司法三段论反映的是“事实的关系”,不具有确定性。因此,法官将法律条文作为大前提推导出当事人的法律后果,但是当事人不是根据法律条文而是习惯来推导出自己的法律行为。法官的司法行为和法律直接相连,但当事人的法律行为并不和法律直接相连,而是和司法裁判的结果直接相连,引导当事人行为的不是法律而是司法裁判。法官的司法行为产生规则之治,而当事人则服从习惯之治,即规则之治展现给当事人恒常的结果,完整的法治是由规则之治和习惯之治所构成。     

快乐教学 健康第一

教育部新编的《体育与健康课程标准》确定了健康第一的指导思想。关注学生体育学习、锻炼的过程与方法;培养学生运动兴趣,确立学生终身体育的观念。健康第一思想的提出,为体育教学改革提出了指导性意见。通过教学,对学生的兴趣爱好、     

如何提高学生的计算能力

在计算教学中,要想减少学生计算出错,提高计算的准确率,就必须针对具体情况采取切实可行的方法。我比较重视培养学生良好的计算能力,我是从以下几个     

科学做好幼小衔接教育之浅见

教育从习惯开始,要让刚刚结束幼儿园生活的小朋友在最短的时间内纳入规范、有序的小学生活,就要树立科学的发展观,注重培养孩子们良好的日常行为习惯,帮助他们树立集体意识,并运用科学的方法解决关系人、学习方式、行为规范、社会结构、期望水平、学习环境6个方面断层问题,让孩子平稳顺利地完成从学前教育到小学的过渡。     

法律习惯化与习惯法律化(上)

本文先从法理上论证法律与习惯的内在关联性,然后再从历史雏度考察两者的演化渊源,进而得出结论:法律与习惯不仅要相互尊重、相互补充,更是可以互动的.基于此判断,本文主张以互动性为基点,以"法律习惯化与习惯法律化"为主线,重述习惯与法律之关系.法律习惯化就在于法律应该具有习惯的习俗化面向、生活化面向、民意性面向、本土化面向.其目的在于:赋予法律以习惯的内容,赋予法律习惯的特性,以此构筑法制现代化的"依赖路径".习惯法律化即是*-7惯向法律转化或借助于法律从而使习惯的功用得到更大的发挥,在当下中国,它主要通过纳入和转化两种方式实现习惯法律化的.其目的在于:使习惯的功用借助于法律得以"硬化"或最大化,使习惯的价值与精神得以与法律相通或重构.两者融洽的效果应该是:法律经由习惯、习惯通过法律而共同构织人类生活的意义之网.     

浅议大学生英语听力理解能力的培养

听力理解能力作为摄取信息的一个重要能力,在语言技能的学习和认知发展过程中具有基础性作用。但受我国具体国情和长期以来重知识轻能力的教育理念的影响,听力一直是国内学生学习英语中的薄弱环节。高校英语教师有必要学习国内外先进的教学理论,培养大学生良好的心理素质、学习方法,切实提高他们的英语听力理解能力。     

生活的畅想——对道德教育中个人体验与习惯的思考

道德教育是开发个人道德潜质和培养道德情怀的教育活动,它无法离开个人生活而独立存在,这就要求我国道德教育应以学生的生活为出发点,引导学生经历道德体验并养成良好的道德习惯。道德教育中道德体验和道德习惯的教学理念影响并改变了传统道德教育效果评价体系的指标和方法。以学生个人生活为平台的道德教育为教育工作者提供了新的理念和思路,同时也提出了更高的要求。