春天的脚步

春天的脚步向我们走来了。听,“沙沙沙,沙沙沙”,春天的脚步是春雨,春雨滋润了大地,万物复苏了;“轰隆隆,轰隆隆”,春天的脚步是春雷,春雷唤醒了正在冬眠的小动物,它们都到野外玩耍、觅食来了;“嘎吱,嘎吱”,春天的脚步是春笋,春笋从泥土里拔出来,拼命地张望着这个美丽的世界;     

万能的小床

做完作业,忙碌了一天的我又躺上了我心爱的小床,我迷迷糊糊地又闭上了眼睛…… 如果我发明了一张万能的小床那该多好啊!我会给这张床安上自动上课的功能,这样我就可以躺在被窝里也能够上课,我还会在这个小床上面安上一个能够在被窝里探险的功能,让人在梦中和狗熊打架,跟队友一起去打败火龙,我还会在上面安上四个轮子,让它像一辆会自动行驶的汽车,把我送到我想去的地方,游览各地的名胜古迹。     

作文之乐 在水一方——几种消极写作心理的透视及反思

蒹葭苍苍，框框如霜。作文之乐，在水一方。     

如何“美化”作文的语言

作文语言的优劣，直接关系到作文的成功与否。“言之无文，行而不远。”“文”就是文采、文饰．也就是讲求语言的艺术和美感。语言运用得好．能增强作文的准确性、生动性、形象性和鲜明性，引起读者阅读的兴趣，给人以美的享受。那么如何“美化”作文的语言呢？根据多年的教学和创作实践，笔者认为可以从以下几方面下功夫：     

三全育人目标下高等学校课程标准研究与应用

当今社会经济发展飞速,技术更迭导致产业结构变革周期缩短,这一变化要求高等学校的人才培养必须贴近岗位的实际需求,而现行教学大纲已无法满足。根据研究得出课程标准应以“三全育人”精神为引领,同时具有“课程教学大纲”和“课程教学效果标准”两个主体部分,实现教学内容和学生具备能力两个部分的无缝链接,使课程标准成为高等学校的人才培养同就业岗位需求的联接纽带。     

课程思政视域下应用型高校就业指导课程教学改革探索

本文在课程思政视域下分析应用型高校就业指导课程教学存在课程教学与课程思政融合广度和深度不足、就业指导课程教学体系建设不完善和课程思政教学质量标准缺乏有效评价等三个方面困境,突出应用型高校就业指导课程教学改革的紧迫性和必要性,并从价值观引领、激发学生主体活力、打造名师课堂、健全评价体系四个维度进一步探索课程思政和就业指导课程教学改革深度融合的具体对策,充分发挥课程思政协同育人功能。     

浅议中学语文教学中的作文写作

作文教学是语文教育的重要组成部分,作文的最大特点是用语言这一中介来表达作者的生活和情感,在作文教学过程中,如何着眼于学生的个性发展,如何激励学生创造潜能、帮助学生提高人文修养呢?笔者认为在写作教学中以下三点至关重要:多积累、多观察、采用多向思维,这是中学作文的根本要求,也是有效的方法.     

揭开作文的神秘面纱

中学生的作文往往表现为空洞叙事,文章形象干瘪,缺少可读性,自然在考试中就失去了“太阳”、“月亮”和“星星”.也许,作文的真理真的只隔着一层窗纸,被一个“儿童”不小心捅破了     

关于“一年双表彰”组织育人精品项目建设的思考

“一年双表彰”组织育人精品项目为推进“十大育人体系”建设提供了有效载体。文章介绍了“一年双表彰”组织育人精品项目实施情况,并就推进项目建设提出“紧扣1个主题、立足2大活动、建设3个载体、占领4个阵地、树立N个示范岗”的提升计划。     

发挥云南高校资源优势铸牢大学生中华民族共同体意识

铸牢中华民族共同体意识,是习近平总书记在深刻把握中国历史文化和民族发展规律基础上作出的重大原创性论断。高校是人才培养的主阵地,也是人才的集聚地,承担着为国家培养担当民族复兴大任的时代新人的历史使命,中华民族共同体意识的培育是对云南这一多民族省份的高校提出的一个全新重要课题。高校既有雄厚的人力资源,又有丰富的课程教学、实践平台资源,在发挥协同育人的功能上具有得天独厚的优势。因此,高校要充分发挥自身的区域优势、课程优势、社团活动优势、宣传管理优势,为铸牢中华民族共同体意识做出应有的贡献。