谈影视对英美文学教学的辅助作用

影视和文学属于两种不同的艺术表现形式,既有相似性也有相异性,许多影视片是根据英美文学名篇改编而成的,在英美文学教学中辅助影视教学可加深学生对文学作品的理解,提高学生文学鉴赏能力。影视教学可以改变传统的英美文学教学模式,它能有效地激发学生的学习兴趣,使学生由被动学习变成主动学习,提高学生自主学习能力和对文学美的追求和探索...     

艺术欣赏活动预告

艺术课堂——古典音乐情境之四《东来西往》时间:2012年5月7日19:30地点:上海大剧院中剧场主讲:韩斌(上海音乐学院图书馆馆长助理、副研究员)简介:讲座将涉及东西方音乐文化的内涵比较,文化概念的碰撞与艺术实践的     

鞭炮声声我的家乡

劈劈啪啪的鞭炮声象征着喜庆与吉祥，幸福和安康。 春节到来，燃放鞭炮是我的一大乐趣。这不，刚入腊月，我家便买来了几十挂五颜六色的鞭炮，有“大地红”、“满堂欢”、“庆丰收”……这么多的鞭炮真是我的福气。到了家家户户都燃放的时候，我家必须抢在别人家之前放，别人家放一百响的，我家要放二百响的；别人家放一挂，我家要放两挂。     

在阅读教学中提高学生的审美情趣的探究

语文阅读教学是培养学生综合素质的重要阵地,它与审美教育一脉相承。在阅读教学中,应当强化审美教育意识,将审美教育与语文知识、能力的学习和提高结合在一起,使学生获得审美熏陶,在提升欣赏品位的同时来丰富精神世界。     

19世纪西方美术欣赏

雅克-路易·大卫(Jaccues-Louis David 1748-1825),法国画家,新古典主义的代表人物师从美术学院院士维恩,大卫     

文佐作品欣赏

文佐,别署定斋,衡阳人,客居长沙。现为中国书法家协会会员,湖南省书法家协会对外交流委员会委员,洞庭印社副秘书长,长沙市篆刻研究委员会会员。     

饭后好习惯为健康加分

饭后欣赏音乐音乐可以养生健体、益寿延年。古籍《寿世保元》中记载：“脾好音乐,闻声即动而磨食。”道家也有“脾脏闻乐则磨”的说法。即音乐能够帮助消化。柔和、轻快的音乐,作为一种良性刺激,可通过中枢神经系统,调节人体的消化、吸收功能。因此,饭后欣赏轻柔明快、美妙动人的音乐,对人体大有裨益。     

浅论美术欣赏教学与作品的价值判断

很多美术教学者认为欣赏教学比艺术实践教学有难度,尤其是对现代艺术作品,其价值较难判断.本文论述了美术欣赏课的教学策略以及如何引导学生正确地评价和审美.     

等到小猪变肥羊

一"我叫文小竹,文人的文,大小的小,竹子的竹,记住,不是小猪的猪!"我扑哧一声笑,看着这五岁小屁孩认真的脸蛋,我强忍住笑说:"久仰大名,我知道你就是大名鼎鼎的文小竹,我知道你不喜欢大家都叫你文小猪,我还知道啊……"我附在他耳边小声说:"你喜欢‘我的青春谁做主’里的钱小样,长大要娶她当老婆,对不对?"看我一副了若指掌的架势,他小眼睛瞪得快掉了出来。     

找寻37度体温

女人,天生就是需要慰藉的动物,不承认,那是女人的虚伪。分析起来,女艺青(文艺女青年)跟N年前的女知青,倒是有几分相似。皆怀着一腔的热血,只不过一个为崇高的理想,一个则是为曲高和寡的艺术。又有那么一股子鹤立鸡群的清高,随时会因不屑村姑们大嗓门的笑闹声,而高傲地走开去,或者在瞥