对新世纪俄语专业本科教学改革的思考

忽略俄语学科的人文学科属性,片面强调技能训练,是造成学科和专业内涵的日渐萎缩,难以适应时代发展要求的主要原因。因此本文认为,俄语专业应培养人文底蕴深厚、思辨能力突出、专业技能过硬的俄语人才的培养目标,并进一步提出实现该培养目标的构想。     

俄罗斯民俗、谚语与俄语教学

在俄语教学中,引入俄罗斯民俗、谚语,能激发学生学习俄语的兴趣,提高语言运用能力,接受俄罗斯优秀文化的熏陶,通过俄汉民俗、谚语相似性的比较,更好地了解俄罗斯的传统文化。     

大学俄语教学汉俄文化习俗差异分析

习俗是社会发展中长期沿袭下来的习惯、礼节、风俗等的总和,是民族传统文化的重要组成部分,亦是语言文化教学实践的重要内容。作为具有悠久历史的民族,在文化传统方面中华民族与俄罗斯存在差异。中国与独联体各国在政治、经贸、文化、科技等领域的交往日益频繁,交往中,为保证跨文化交际的顺利实现,首先应充分了解对方的民族习俗与中国的差异与融合。对在日常俄语教学中出现的汉俄民族文化习俗差异与融合进行阐释与对比分析。学习、了解并掌握中俄民族习俗知识,提高国际文化交流水平和素养,激发学生学习大学俄语兴趣,培养文化差异意识,为其今后顺利进行跨文化交际打下基础。     

通过影视欣赏提高俄语听力

影视教学具有信息量大,语言环境直接,交互性强等优势,能够让学生接触不同语境中的真实语言,为学生提供标准地道,生动真实的语言输入,培养学生兴趣,提高学生听说能力.本文从影视教学的优势入手,探讨俄语影视教学的具体运用.     

论俄语外来术语的应用及其构成特点

近年来,俄语外来术语的数量呈上升趋势。外来术语被广泛地应用在俄罗斯社会的各个领域,一方面,它能简洁精确地传达信息;另一方面,极大地丰富了俄语词汇。本文在分析俄语外来术语的构成特点的基础上,指出了俄语在客观接受外来术语的同时,还应注意相关问题。     

句子的结构

一、简单句、并列句、复合句 1．简单句（主语＋谓语） 只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）的句子叫简单句。简单句共有五种类型。例如：     

俄语副动词特殊用法及其在使用中常见错误

副动词是俄语动词的一种特殊形式，学习俄语要注意其特殊用法，否则就会错误百出。所以有必要研究俄语副动词的特殊用法，以便更好地理解和使用俄语副动词     

部分俄语名词表示女性时的用法

从１９世纪下半叶起，俄语中表示人的职业、职务、身份、社会地位的阳性名词，不仅用来表示男性，而且也开始用来在示女性．随着社会的发展和科学技术的提高，妇女的地位发生了根本的变化，语言也通过不同方式在某种程度上反映了这种变化。     

俄语词重音的特点

俄语词重音的特点朱励群摘要俄语的重音，具有非固定性、移动性、协调性和含有次重音四个特点。研究俄语的重音，重点应放在非固定性和移动性上，而移动性又是重点中的重点。关键词俄语，词重音，特点，非固定性，移动性，协调性，次重音俄语绝大多数单词，由两个或两个以...     

新形势下大学俄语教学理念及教学方法探析

21世纪是知识不断更新、不断变化的时代,在新形势的引导下,我们必须与时俱进,探讨新的教学方法,从而走在大学俄语教学方法改革的前列。本文从新形势下大学俄语教学中值得关注的热点问题入手,指出在教学中教师必须改变教学理念和教学方法,应及时了解学生的心声,不断拓展涉猎视野;讲课方式也必须增添演讲魅力,讲究语言艺术;同时教师还要实施启发式教学,调动学生学习积极性。