粮食物流中的仓储系统研究

仓储在不同的粮食物流活动中发挥着不同的功能,只有建立多层次、多功能的仓储系统才能满足多样化的粮食物流活动的需要。     

翻转实训课堂教学满意度提升路径研究——以物流综合实验实训课程教学为例

翻转课堂是信息技术与教育教学深度融合的产物。现阶段,翻转实训课堂的教学满意度提升路径不明确,导致其在实训课程中应用的效果欠佳。该文以物流综合实验实训课程教学为例,通过实证研究对翻转课堂在物流综合实验实训课程中的应用情况以及教学满意度的影响因素进行分析,实证研究结果显示:学生的自主学习情况、课堂互动与互评、学习态度和学习动机对翻转实训课堂的满意度均有积极的影响,且男生对翻转实训课堂的满意度高于女生,男生的自主学习情况、适应性和学习态度均优于女生。最后,根据分析结果,对翻转实训课堂的教学满意度提升路径提出了建议。研究结果丰富了实训课程教学改革的理论研究内容,为翻转实训课堂教学满意度提升提供了理论支撑。     

电子商务物流发展中存在的问题

电子商务活动中的信息流、商流、资金流、物流是互为条件,缺一不可的。在我国,由于物流业的发展滞后,已不适应电子商务环境下的信息流商流(资金流)的发展,成为电子商务发展的一个瓶颈。本文认为物流并非电子商务的天然瓶颈,分析了我国目前电子商务物流存在的问题,并提出发展物流来保证电子商务进一步发展的建议。     

智能化对零售物流的影响：基于联华华商的实证研究

智能化可以降低物流中心的劳动强度,易于实现密集型存储,节省仓库空间,提高物流中心容量和利用率,为实体零售企业当前面临的劳动力和地域不均衡等问题提供了解决思路。本文以联华华商零售物流中心为研究对象,从成本、效率和质量三个维度,检验了智能化对零售物流运营的影响。实证研究结果表明,智能化提升了我国实体零售企业物流系统建设的成本,有效提升了零售物流管理的效率,但没有改善零售物流管理的质量。从全局性和长远性考虑,物流智能化变革有助于传统零售企业的发展和跨区域扩张。     

工作过程系统化的高职物流管理专业课程开发与实施

基于工作过程系统化的职教课程开发与实施,是深化高职教学改革的需要;是校企联合、工学结合的需要。通过重构课程体系,可以实现与企业实际职业岗位直接对应,毕业生到企业后实现＂零对接＂。为此,物流管理专业课程开发的同时,要使其顺利地实施必须有相关的措施作为保证。     

中国汽车销售物流模式探讨

随着中国汽车工业的不断发展,尤其是加入WTO后,中国的汽车市场全面对外开放,带动了汽车销售物流的快速发展.汽车销售物流,作为连接汽车生产与汽车消费的桥梁,具有极其重要的地位和作用.     

基于流速的物流系统优化模型

基于对物流系统优化模型的假设基础上 ,本文探讨了物流流速问题 ,推演出物流系统的优化模型 ,从而提出了加强物流系统优化设计与加强空间两张网建设的建议     

"1+X"证书制度下高职物流管理专业课程体系变革研究 ——以菏泽职业学院为例

高职院校是实施"1+X"试点的主体.深入开展试点工作,首先要对现行的课程体系进行改革,对企业的专业资格进行规范,切实提高课程资源的教育培训水平.因此,本文首先对"1+X"模式的试点和实施进行了梳理,然后对我国物流管理专业课程体系的现状和特点进行分析,并从高职院校的人才培养模式和课程模式两个方面进行深入的剖析,基于菏泽职...     

物流产业集群与外环境的协同演化及仿真

文章借鉴生态学中的Logistic模型,构建了基于效益增长趋势的物流产业集群与外环境的协同演化模型;运用微分方程的几何理论描绘了不同协同系数下的演化轨迹图,得到了四种情况下的协同演化均衡;并通过Repast仿真平台,模拟了多Agent物流产业集群在各种情况下的演化特征,最终得出了其协同演化的稳态。希望对物流产业集群的发展提供一定的决策支持。     

山东自贸区背景下地方高校应用型物流人才培养研究

山东自贸区的建立为山东省物流业发展带来了新契机,同时也为地方高校应用型物流人才的培养带来新的机遇和挑战.本文依托山东自贸区建设背景,分析了山东自贸区发展对应用型物流人才的需求,进而对开设物流相关专业的地方高校培养适用性强的应用型物流人才提出了建议.本文的探讨对培养适合山东自贸区发展的应用型物流人才有一定的借鉴意义.