现代矿企档案管理工作的信息化建设初探

作者通过多年矿山企业档案工作经验,对矿山档案资源信息化建设的远景进行分析,档案资源信息化建设工作的实践与探索提出科学观点。     

“空间转向”之后“怎么办”

“空间转向”之后的空间叙事学成为了炙手可热的“显学”.但是,当前的空间叙事研究到了一个瓶颈阶段,原因多种.“空间转向”的这股后现代思潮有着不可推卸的责任.“空间转向”的叙事推力功不可没,但后现代历史碎片化、随意切割时间历史的粗暴式学术批评也是不足取的.所以,首先,必须纠正“空间转向”等同于空间叙事研究的偏向.其次,必须区分出“形式化空间叙事”和“内容性空间叙事”,并且分别加以历史化——“空间再转向”,以结束当前空间叙事研究的破碎化、非历史化倾向.     

外商直接投资与中国雾霾污染

本文利用1998-2012年中国30个省份的空间面板数据,采用Moran‘s I和Gear's C指数对FDI与雾霾(PM2.5)污染进行了探索性空间数据分析,并基于EKC假说构建了空间面板数据模型,将经济地理嵌套权重矩阵、经济地理权重矩阵纳入静态和动态空间面板模型进行分析.实证结果发现:①相对于静态空间面板模型,动态空间计量模型能更为准确地拟合FDI对我国雾霾(PM2.5)浓度的影响过程,雾霾(PM2.5)污染表现出显著的“叠加效应”和“溢出效应”.②在经济地理嵌套权重矩阵和经济地理权重矩阵下,FDI流量每升高1％,PM25浓度分别升高0.0174％和0.0161％.FDI存量每升高1％,PM2.5浓度分别升高0.0177％和0.0163％,表明FDI是导致雾霾(PM25)浓度升高的影响因素之一,说明了我国目前吸引和利用FDI离环保目标的最优水平还有一定距离.     

公共文化空间视域下文化权利的实现路径 ——以独立书店为例

文化权利作为新一代人权的重要内容,越来越受到人们的关注,独立书店作为公共文化机构和公共文化的载体,有责任也有义务保障公民文化权利的实现.但是近年来,独立书店的生存受到网上书店的威胁,面对多样化的读者需求,独立书店逐渐转型升级成为一个集休闲、体验为主的综合性公共文化空间.从公共文化视域下,分析其价值功能从而阐释公民文化权利的实现路径,体现独立书店在维护和实现公民文化权利中的重要作用.     

“垃圾短信”终结之战

正中国人与垃圾短信的斗争,论时间跨度已然超越了"八年抗战",至今仍硝烟不止。来自工信部的数据显示,2013年,垃圾短信超过2000亿条。绝大多数中国手机用户,都被垃圾短信所困扰。在2004年,信息产业部就发出《关于规范短信息服务有关通知》,2008年7月,"中国互联网协会反垃圾短信息联盟"成立。     

企业员工的信息素养培养研究

现代企业极其注重企业信息化,在推进企业信息化过程中最根本的是人.企业员工的信息素养在很大程度上决定了企业的信息化程度.在我国企业员工信息素养还普遍较低的情况下,员工信息素养的培养显的尤为重要.当今社会,企业和企业员工都在通过不同的方式和途径提高信息素养,信息素养的提高,将进一步推动企业在各个领域实现信息化,从而提高企业的经济效益.     

“两个空间”隐喻及其伦理学意义

人们常常把行动的因果性与人的自由当作两个难以相容的基本观念,在当代哲学伦理学中,这两种观念又以"因果空间"和"理由空间"的隐喻得到更为系统的表现,成为现代伦理学发展的背景观念框架。道德理由与道德行动之间的因果关联性,以及伦理道德规范"规范性"特征的自然主义说明,既是现代伦理学理论的基础性问题,也集中体现了科学时代伦理学思考的要求。沟通这两个空间,在"科学"与"自然"的观念背景中为伦理学奠定基础,是伦理学要解决的时代主题。     

民族学硕士论文选题信息行为分析

选择一个好的学位论文题目是硕士生学术生涯的重要开端。本研究通过QQ访谈了13位民族学硕士生在学位论文选题期间的信息需求情况。研究这些聊天记录我们发现这些硕士生在选题过程中的信息需求行为和他们对选题信息需求的认知、学校的学术环境有相互影响的关系。     

数字

正41881名近日,省教育考试院公示了我省2014年享受少数民族优惠的考生信息。2014年湖南省严格执行普通高校招生降分录取民族政策,共有41881名考生通过资格审定,可享受5分至20分不等的降分优惠。7亿元近年来,靖州苗族侗族自治县积极通过节会平台,以杨梅为媒,开展观梅、摘梅、品梅生态游等活动。仅2014年靖州杨梅节就吸引游客超过10万人,有效带动了     

校园媒体如何影响校园

校园媒体是校园文化建设中的重要传统载体,也是校园信息的主要传播方式。校园媒体在一定程度充当着社会、学校、教师、家长、学生之间互相交流的纽带,它不仅从不同角度展示着各个学校所独有的文化内涵,而且向社会传递着最具体、最真实的校园文化信息。本文在论述介绍新、旧两种类型的校园媒体的基础上,进一步分析校园媒体对校园文化的传播作用和对校园文化建设的促进作用。