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课程思政是高等学校思想政治教育的重要组成部分,是培养现代建设者和接班人的一种教育思想和课程理念,是实现现代教育目标的必然选择.新时期的课程教育不仅应符合传统的掌握知识的教学目标,而且应该注重提高学生的专业能力,塑造学生的人格.信用管理学作为高校的专业核心课程,在大学生信用教育领域具有许多教育功能.如果能在教学工作中将思... 相似文献
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在图书馆运营与发展的过程中,读者是主体。特别是在信息技术全面快速发展的今天,读者的信息素养不断优化,他们在选择和利用图书档案信息的过程中更加多元化。图书馆在快速发展的过程中,积极构建读者信用积分制具有非常重要的现实作用,能够整体优化图书馆的信息服务能力,同时还能够全方位创新图书馆的服务方式,不断提升图书馆的管理能力。 相似文献
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银行与企业的信贷关系本应是双方在制度中依照相关规定进行的互动与博弈,企业信用的重点是守信。但本文通过案例分析发现:在中国市场经济中,企业信用的建立往往是人应对信贷制度而使用的策略。企业主通过"关系运作",采用借、分、转、存、增等技术来构建起企业与银行的信用关系。在这一系列的策略中,企业信用的重点是取信于个人而不是制度。由此,银行与企业的关系也转变成了个体行为和制度之间的博弈。策略的使用可引发回报需求,但也易导致信贷风险。而这样的风险既可能转嫁给社会,又有可能一直隐匿于银行与企业的信贷关系之中,或随时发生风险。 相似文献
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2008年以来,由美国次贷危机引发的全球金融危机,给航运业带来巨大冲击,导致上百家国内外航运企业倒闭或终止营业,客户信用风险剧增,国际航运市场的正常秩序被打乱。运费期货等衍生产品的创新和应用,在对冲、控制风险的同时,也引发了新的风险。而在史无前例的航运业信用危机背景下,传统的法律保全措施难以奏效或完全丧失作用,更加重了信用风险的传导和蔓延。后金融危机时期,航运企业应高度重视信用风险管理,建立完善的企业信用风险管理体系。该体系应由信用管理政策、客户关系管理体系、客户信用评估体系、信用风险监控体系、信用风险预警机制和应急机制构成。企业信用风险管理体系应贯穿整个业务过程,即涵盖事前防范、事中监控、事后补救3个阶段,并形成完整的闭环。与此同时,航运企业应担负起稳定世界航运秩序的责任和义务,加强与国际海事组织、行业组织在法制建设及行业监管等方面的沟通与合作,重塑国际航运信用体系,维护市场参与者的合法权益。 相似文献