教育战线上的排头兵——记化州市良光镇教办主任陈志刚

陈志刚现任化州市良光镇教办主任、化州市人大代表。他1965年参加工作,先后当过教导主任、小学校长、中心小学副校长、校长、教办成员。1991年开始任杨梅镇教办主任。1999年8月调任化州市良光镇教办主任。     

万载开展社工人才队伍建设试点示范创建活动

为进一步巩固、提升全县的社会工作人才队伍建设试点工作,江西省万载县日前决定开展社会工作人才队伍建设试点示范创建活动,并将于今年12月在本次示范创建工作中取得优异成绩的乡镇（街道）、成员单位中命名一批“全县社会工作人才队伍建设试点示范乡镇（街道）”和“全县社会工作人才队伍建设试点示范单位”。     

社会工作的方法（二）

社区工作方法：是以社区为对象的社会工作介入手法。它通过组织社区成员参与集体行动去界定社区需要。合力解决社区问题,改善生活环境及生活质量：在参与的过程中,让社区成员建立对社区的归属感．培养自助、互助与自决的精神。加强他们在社区参与及影响决策方面的能力和意识。发挥其潜能。以实现更加公平、公正、民主及和谐的社会。     

区域性农村妇女土地权益保护的实证研究--以福建省宁德市为例

随着农村改革的逐步推进,农村妇女的土地权益保护显得日益重要,2014年中央一号文件也明确要求“切实维护妇女的土地承包权益”。通过采取问卷调查、实地走访的形式,了解宁德市农村妇女的土地权益状况和司法审判状况,分析存在的问题,指出可以由地方政府、人大或人大常委会规范集体成员资格认定的具体标准,同时加强对村规民约的指导、监督,强化司法救济,实现对妇女土地权益的最大限度保护。     

论世界贸易组织法对发展中成员的保护

世界贸易组织法对发展中成员的特殊保护,有利于全球经济的发展。在阐述世界贸易组织法对发展中成员保护内容的基础上,分析其必要性和不足,并提出完善意见。     

影响社区矫正机构工作人员责任感的各因素分析——以领导—成员交换理论为视角

从2009年起全国试行的社区矫正是一种不使罪犯与社会隔离并利用社区资源教育改造罪犯的非监禁刑模式,是所有在社区环境中管理、教育罪犯方式的总称。然而由于社区矫正效果评估在质与量两个方面的含糊性引发了关于社区矫正工作人员责任问题的讨论。因此以领导—成员交换理论为视角,分析了在外在驱动关系中的领导—成员交换、关系管理中的领导—成员交换、偶发行为者中的领导—成员交换、内部驱动关系中的领导—成员交换中影响成员责任感的相关因素,为社区矫正管理人员提升工作人员的责任感提供了新的认识渠道。     

社区教育：新生代农民工融入城市的有效途径

“新生代农民工”在城市融入过程中面临户籍制度、就业困难、社会交往、身份认同等诸多困境。社区教育强调依托社区力量和社区资源,对社区内的全体成员施以各种形式的教育,来满足社区成员不同层次要求的教育需要,提高社区成员的整体素质。因其收费低、全员性、开放性和灵活性等特色,社区教育成为最适合新生代农民工的教育形式。     

宅基地使用权取得的法律结构

关于宅基地使用权的取得,《物权法》存在法律漏洞。填补这一漏洞的方式为类推关于土地承包经营权的法律规则,设定该权利取得的法律结构。农户取得宅基地使用权的法律结构以农村村民的成员权为逻辑基点,以合同机制为逻辑线索,具体构成为:农村村民行使成员权与其所属集体经济组织签订的宅基地使用权合同,该物权合同以行政审核与审批为生效要件,宅基地使用权因合同生效而当然设立,不需要履行登记等其他程序。     

集体产权制度改革背景下"坚持农民集体所有不动摇"的认识论

在农村集体产权制度改革背景下,要做到"坚持农民集体所有不动摇",首先须破除"过渡论"和"激变论"两种认识.集体所有制是由农民所有制突变而来的,集体所有的实践史证明集体所有制是符合我国社会主义初级阶段的生产力发展水平的.集体所有制具有坚实的宪法基础,在社会主义初级阶段须长期坚持.全民所有制是一种"大公有制",集体所有制是...     

论农民成员资格认定的应然司法逻辑

成员资格是成员享受相应福利待遇和行使成员权利的前提,人民法院审理征地补偿费分配、集体收益分配等纠纷时应首先判断当事人是否具备相应的成员资格。基于《民法典》对农民集体与农村集体经济组织的区分以及农村集体经济组织代行集体所有权,成员资格应当分为农民集体成员资格与农村集体经济组织成员资格,两者指向不同的本质关系与认定标准。成员资格认定属于集体自治范畴,立法与司法应当从集体决议角度尊重集体自治,并对涉及成员资格认定的纠纷作出合理裁判。