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841.
三分技术七分刀体现了生产中对刀具的角度应用和选择的关健.在车工生产实习上,同学们对车刀角度及其角度刃磨认识模糊,在生产中怎样应用这些角度就更不会了.车刀刀头是用来加工的核心部分,由一尖、两刃、三面构成,在机械制图中空间的物体都是由点、线、面组成,它们两者存在共同之处,因此,把机械制图知识融合到车刀角度教学中必能提高学生对车刀角度的清淅认识,取得更好的教学效果. 相似文献
842.
针对传统车辆称重装置存在的不足,开发了一种车辆电容称重装置,其核心部件电容称重传感器,根据电容变化情况反映出车辆载荷大小。文章中从结构设计、称重原理对车辆电容称重(装置)传感器作了介绍,重点讨论了动态性能测试过程,并从理论上加以分析,测试分析得到了称重结果与振动及倾斜因素无关的结果。该装置不仅适用于静态测量,同时适用于动态测量。 相似文献
843.
本文讨论了质量特性值以角度形式出现,服从Von Mises分布条件下的过程能力指数,对不同的角度过程能力指数进行比较,进而给出当质量特性值服从切段Von Mises分布情况下的非对称角度偏差下的过程能力指数,并对其中的过程能力指数做等值曲线分析其性能。 相似文献
844.
《物权法》中"交付"的体系解释及其相关疑难问题 总被引:1,自引:0,他引:1
我国<物权法>针对动产物权变动采取了债权合意 交付的模式.从体系解释的角度出发,"交付"在物权法中原则上指现实交付,其他替代交付为拟制交付,善意取得要件中的交付主要是指现实交付.间接占有是拟制交付的基础,在非法占有的情况下同样可以发生拟制交付,而占有改定不能作为动产物权设立的方式. 相似文献
845.
846.
大学是青年的人生重要阶段,协作精神作为一种学生必备的品质对学生今后的工作和学习都具有重要的现实意义,从教育学角度来讲应该重点培养和塑造。要正确理解学生协作精神的涵义及内容,分析它的状况及影响因素,采取有针对性地措施加大培养教育力度。 相似文献
847.
高中学生处于青年初期。他们的身心急剧发展、变化和成熟,学习的内容更加复杂、深刻,生活更加丰富多采。这种巨大的变化对高中学生的思维发展提出了更高的要求。研究表明,从初中二年级开始,学生的思维由经验型水平向理论型水平转化, 相似文献
848.
陈清 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2007,(2):67-68
同许多教师一样,作文教学效率不高一直困扰着我的教学工作。也曾聆听过专家的作文课,也向“快速作文法”取过经,更试过“模式”作文教学法。作文课上,忙得不亦乐乎,如何开头,结尾,怎样抒情,如何点题;什么“结构是骨骼,线索是筋脉,内容是肌肉,情感是血液”,传授所谓的作文技巧。学生作文水平提高如何?说实话,学生依然怕写作文,作文内容依然干涩、枯燥,没有灵气个性。考场作文更多的是胡编乱造,虚情假意,矫揉造作。学生为何怕写作,原因是多方面的。从学生自身角度看,一是语言积累少,生活素材少,无话可写,没有养成勤于写作的习惯。从教师角度看,在指导学生写作中,一是讲的多,练的少;二是重形式,轻内容;三是脱离现实生活,脱离学生思想实际。 相似文献
849.
850.
劳动经济学是研究劳动过程中人与人的关系、人与物的关系,以及人的劳动力三个方面内容。劳动经济学的研究目的是为了提高经济活动中的劳动效率。一方面通过不断调整和完善劳动关系.使劳动资源的配置更加适应生产力发展的需要;另一方面.不断提高劳动力的质量,充分合理地利用劳动资源。劳动经济学三大规律之一就是劳动的合比例性规律。本文拟从劳动经济学角度看北京地区贸易信贷管理现状,并尝试提出一些合理建议。 相似文献