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111.
武俊昊 《淮海工学院学报(社会科学版)》2011,9(19):117-119
以价值观为视角,论述了假赌黑的渊源和发展。民族主义足球、保卫城市足球、"合法假球"等价值标准,奠定了假球的政治、制度基础,使假赌黑得到进一步滋生和发展;以牟利为动机的足球发展模式,加剧了假赌黑的泛滥;以假赌黑为主流的竞赛环境直接影响或改变从业人员的足球价值理念。 相似文献
112.
"假朋友"(False Friends)是一种语言负迁移现象,翻译中的"假朋友"即原语和译语中形同(似)义异的表达,它们貌合神离,似是而非,不但是翻译中的陷阱,也是外语学习中的盲区。国内外学者对"假朋友"现象多有提及,只是较系统的研究尚不多见。着眼于我国的翻译教学实际,研究者有必要对此现象做更进一步的探讨。 相似文献
113.
114.
115.
知假买假索赔的“王海现象”存在其理论依据。消费者不仅是市场个体 ,同时也是消费者群体的“代表” ,知假买假属于消费者 ,其知假买假索赔行为是消费者“代表”身份的行使。知假买假行为存在双面效益 ,必须对知假买假行为进行法律规制 ,使其更加规范化 ,尽量减少其负面效应。 相似文献
116.
《红楼梦》修辞用“偶”以表现人物性格的成长,性格转向自己的反面,往往标志着性格的最后完成。例如:聪敏空灵的黛玉变得糊涂了;能干的管家婆凤姐变得不能干。贾环成了贾府接班人,“白茫茫大地真干净”;贤淑的宝钗最后也改嫁了,她和宝玉的儿子贾桂由麝月抚养成人。“兰桂齐芳。”《红楼梦》的结局真是千皴万染的。 相似文献
117.
杨少昆 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2004,(3):104-105
声区统一问题一直是声乐教学中探讨的话题 ,只有声区达到了统一 ,才能使歌唱技巧更加完善 ,同时也使所要表达的艺术作品更加完整 相似文献
118.
119.
孟婉静 《吉林师范大学学报》2003,(2):81-83
笔者对在校的大学生进行了调查,发现英语课最难学的是听力课。因此,笔者尝试一种新的教学方法来指导听力教学,这一教学法来源于krashen的习得理论,同时改进和完善了krashen理论上的不足,使得这一理论更适应于中国的教学条件和环境。 相似文献
120.
刘福瑞 《湛江师范学院学报》1997,(1)
声区问题是声乐教学和声乐演唱中的重要技巧之一。所有声乐演唱者和学习者都有着不同的声区──中声区、低声区、换声区、高产区,只有将这些声区均匀的统一起来,才会演唱出优美动听的歌曲。 相似文献