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张李强 《西藏民族学院学报》2022,(3):134-141
梳理近年来关于高原低氧环境对人的健康影响研究文献发现,高原低氧环境与健康研究起步早,但是研究涉猎的主题较分散,研究对象较单一;经过长期的自然选择,藏族世代对高原低氧环境已经产生了适应性代偿,认为藏族是适应高原低氧环境的最优人群;高原低氧环境已经引起了运动训练与竞赛、身心健康等领域的深入关注与应用。为全面深入挖掘高原低氧对全年龄段人群的健康价值,推动健康中国充分发挥高原低氧的潜在力量,建议后续研究与实践中借助现代科技手段,借鉴高水平运动员研究经验,满足高原世居人群身心健康;结合高原特点和民族特色,寻求高原世居人群健康促进的适宜项目;挖掘高原低氧健身功效,注重推广学校体育带动全民参与。 相似文献
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世界卫生组织给予健康下的正式定义是:"健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。"现代小学心理专家认为:小学阶段必须把保护小学生的生命和促进小学生的健康放在教育工作的首要位置,树立正确的健康观念,在重视小学生身体健康的同时,要重视小学生的心理健康。关心儿童,爱护孩子,关爱儿童心理健康。儿童在学习、成长过程中或多或少会遇到这样那样的问题,这就需要我们细心地观察,细致地体贴,重视地对待,爱心的给予。没有什么问题是不能解决的,面对孩子或这或那因素导致的"异常",我们无论怎样应该注意教育的态度与方式,考虑儿童的心理思想,让孩子心灵得到净化。 相似文献
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