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21.
素描教学以结构写生素描为主,主要是解决学生的造型能力。结构写生素描是以表现物体的形体、结构为主的素描表现形式。结构素描能够在较短的时间内较好地表现物体的形体、结构等本质,对物体的表现基本舍弃了光影的影响。 相似文献
22.
23.
形体训练在帮助大学生塑造外在形体的同时还能提高其内在气质,应当受到大学生体育舞蹈教学的高度重视.笔者研究出在大学生体育舞蹈教学中融入健美操项目、构建课堂内外一体化的形体训练体系以及结合实际制定科学的体育舞蹈教学目标的具体教学应用,有利于培养出全面发展的大学人才. 相似文献
24.
张佳飞 《山西煤炭管理干部学院学报》2012,25(1):204-205
社会对大学生期许越来越高,不仅希望大学生具有很强的专业能力更希望他是一个一专多能的人才。这种多能力人才是指那种不仅在大学本专业中学习突出,而且有丰富的社会经验、良好的沟通和语言表达能力,通俗地讲就是德智体美劳全面发展的人才。美育包括了形体美,形体舞蹈对于形体美的作用是毋庸置疑的,发展形体舞蹈教学对于培养大学生综合素质具有一定的作用。 相似文献
25.
周银 《西南农业大学学报(社会科学版)》2012,10(6):217-218
文中基于普通高校健美操课教学的现状,运用视频观察法、访谈法、问卷调查法,分析、讨论民族风音乐引进高校对健美操教学的影响。中国风音乐的引进具有丰富健美操课的教学内容、提高教学效果、提升高校体育软实力、提升学生民族情感等方面的价值。 相似文献
26.
高职学院新课改,要求教师打破以传统的讲授、灌输为主的教育教学方式,实现以学生主动参与、师生互动、团结合作的新型教育教学方式,通过高职院校的健美操课的实践研究发现,在健美操教学过程中运用合作学习的模式,有利于学生的综合素质的提高,尤其是创新能力、合作能力和技术技能水平的提高,能启发学生团队合作意识和充分调动学生学习健美操的兴趣。 相似文献
27.
佳悦 《长春理工大学学报(高教版)》2012,(2)
从健美操的内涵与外延入手,阐明了健美操的美及影响健美操表现力的因素,并以素质训练、舞蹈训练、节奏感训练、心理训练及创新性训练5个方面对发展健美操的表现力作了较全面的讨论,具有一定的教学和训练价值。 相似文献
28.
叶秀萍 《福建论坛(社科教育版)》2009,7(11):69-71
字理是汉字造字的理据或造字的原意。构成汉字的笔画和偏旁不是随意的,而有其内在的道理和根据,传统的“六书”就是揭示字理的学说。揭示字理,是对汉字有深度的信息加工,往往有助于识记其音形义,提高识字效率,因而它是识字教学的重要方法之一。运用字理,与溯源往往不可分割,这是因为由于社会牛活和汉字形体的变化,相当多的汉字字理已经淡化。 相似文献
29.
健美操是体育院校的重要课程之一,在教学中占有重要的地位,本文结合自己的教学经验,以延边大学体育学院健美操教学为研究对象,就当前健美操教学中存在的问题进行分析,并提出了一些合理化的建议,希望为体育院校健美操教学的发展提供一些参考。 相似文献