歌唱艺术的形体表演

歌唱是表演艺术 ,其完整内涵包括“演”和“唱”两个要素。唱 ,是情感表现的基础 ;演 ,是情感的艺术升华。形体表演辅助歌声运载思想、塑造形象。它是心灵的指示器 ,感情的晴雨表 ,是带领观众进入理智欣赏的重要路径 ,形神兼备才是歌唱艺术的最高境界     

浅析健美操教学对学生审美意识的培养

审美意识是社会的人根据美的规律、体验及需求去把握对象世界的心理功能。文章通过分析健美操的项目特点,结合学生的素质、兴趣、水平等情况,综合叙述了健美操对美的渗透效应、健美操对艺术美的升华效应以及健美操对智力的开发效应等理论,提出了健美操教学培养学生审美意识的潜能和价值。     

健美操课堂教学实践之我见

目的：交流学习健美操课堂教学实践经验方法：对自己教学经验的总结结果：培养学生对健美操课的兴趣,提高学生对健美操运动的认识和理解。结论：健美操教学课是一种独特的体育运动项目、通过教师正确的引导和教学,激发学生对健康体育运动的热爱,促进学生“身、心、美”的全面发展。     

“三一定律”在高职院校形体礼仪课堂教学中的探索

本文以"立足就业,服务社会"为教学目标;以"情景展示"为评价方式;"以学促练、以练促教;先学后做、以做定评"为主线贯穿整个课程,为形体礼仪课程提供借鉴,让高职院校形体礼仪课程达到最佳教学效果。     

高职院校形体艺术教育的现状及分析

形体艺术教育作为人文素质教育的内容之一,也是高职院校公共素质教育的重要内容,其对提高大学生自身的修养和以及个人的外部竞争力有着重要的作用.本文从高职院校开展形体艺术课程的意义出发,分析了当前高职院校形体艺术教育的现状,并针对现状中存在的问题提出了相应的建议.     

健美操课中学习困难生的成因分析与对策研究

通过对健美操课中学习困难生的形成原因进行分析,探索影响学生学习困难的因素,提出解决这个特殊群体学习困难问题的有效对策与建议,目的是帮助他们顺利完成学习任务,走出学习困境。     

健美操赛事产业化发展路径问题刍议

查阅相关文献资料,对健美操赛事产业化发展路径问题进行了初步分析,研究认为健美操赛事产业化发展路径的着力点,应该促进产业互动发展,帮助人们强健体魄,提高参与者的内在修养和实现人生价值。     

大型体育赛事中健美操表演案例分析

运用文献资料法和逻辑分析法,对大型体育赛事中的健美操表演案例进行了研究,并以广州亚运会、北京奥运会、伦敦奥运会等素材为分析依据,进一步对大型体育赛事中健美操表演的规律进行了讨论。     

竞技健美操运动员的科学选材

在科技高度发达,信息高速发展的今天,选材已成为制约竞技健美操运动员竞技水平的重要因素之一。本文通过文献资料的研究和走访专家和教练,针对竞技健美操运动员选材的内容、方法和步骤进行了初步的探讨。     

非语言提示在健美操教学中的运用

本文以非语言提示的相关理论作为基点,运用文献资料、专家访问的研究方法,对非语言提示在健美操教学中的运用进行全面的分析和探讨,旨在通过本研究引导教师根据健美操特有的高度艺术性,在健美操教学中加强非语言提示的运用,增强课堂感染力,有意识地培养学生非语言交流能力,促进教学水平和教学质量的整体提高。