汉字形体中所蕴涵的远古种植文化信息

透过"农"、"田"、"耕"以及农业耕作的对象、生产的农业器具和收藏农产品的场所这些相关的古汉字形体,可以探测到远古农业种植方面的文化信息.这些文化信息对于丰富和佐证我国远古时代的农业耕作史,具有重要的意义和价值.     

释“告”

分析了"告"字的甲骨文形体,其形体构成为上"牛"下"口"的会意字."告"一词的本义为祭告义,"告"的形体下方的"口"则用来表示祷告义."告"的字形义为祭祀时用牛牲并面对牛而祷告.《说文》分析"告"字的形体不确.     

计算机时代的汉字形位分析

有两种研究汉字形体结构的方法。一为字源分析法,即通过探讨汉字形体演变的过程来构拟最初的造字原理。典型代表是东汉许慎的“六书”说。我们采取的是一种对汉字形体作静态的共时的研究方法。按照索绪尔的观点:文字的符号是任意的,字母的价值就在     

健美操对大学生肺功能的影响研究

目的:健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强,集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。本文的目的在于探索健美操运动对大学生肺功能是否有影响。方法:笔者以健美操运动为研究对象,通过对健美操专业的大学生与非体育专业的大学生进行肺功能(用力肺活量、第一秒呼气量、最大通气量、最大呼气流速)测量的方法来收集数据。结果:健美操运动可提高人体肺功能,希望健美操能在大学生中更好的普及。     

浅谈如何有效地改进高中健美操教学

由于我国高中健美操教育起步晚,师资力量短缺,教学中存在着这样或是那样的诸多问题,严重的影响着高中健美操的健康发展和学生对美的追求,高中健美操教育需要引起学校领导和老师的高度重视,加强师资力量建设和场馆建设,加大健美操教学的研究,促进健美操在高中的健康发展。那么,在现阶段高中的健美操存在的问题有哪些？我们的健美操教学需要从哪些方面进行改进呢？本文就这些问题作如下的一番探讨,希望对我们高中健美操教学有帮助。     

武汉地区独立学院健美操选项课开展现状研究

通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、访谈法等研究方法,对武汉地区三所独立学院健美操选项课学生对健美操选项课的态度、感受及评价等方面进行调查,提出目前独立学院健美操选项课改进措施：教师端正教学态度、改进教学方法和手段、培养学生的乐感和美感、改革考核方法、改善教学条件,以期为独立学院更好地开展健美操选项课教学提供理论参考。     

庄河高中健美操运动开展现状调查与分析

本文通过文献资料法,问卷调查法,数据分析法,专家访谈法,逻辑分析法对庄河高中健美操运动开展现状进行分析研究.研究结果表明,该校具备开设健美操课程的部分条件,可以更好的开展健美操课程.     

论汉字构形的整体联系性

汉字属表意文字体系，因形表意，字形是它的本体。它不仅是记录汉语的书写符号系统，而且是汉民族思维的产物和思维方式的工具。以汉字文化学的理论为指导，在对汉字形体结构进行考察和分析的基础上，探讨汉字形体结构和辩证思维之间的密切关系，认为汉字构形具有整体联系性。     

健美操教学中错误动作的产生及其原因

在健美操教学过程中,学生往往会出现一些错误动作。教师要充分了解出现错误动作的原因,并采取行之有效的方法进行纠正,这样才能高质量完成教学内容。     

健美操价值的哲学蕴含

主体人的需要与客体健美操的属性和功能构成了二者内在的价值关系,而它的外在价值表现则是客体满足了主体需要而产生的各种效应。健美操的价值是通过健美操活动来创造和实现的。健美操价值的创造和实现,是主体客体化和客体主体化这两个过程相互依赖、交替作用的过程。健美操运动中的主体客体化的过程,实际上就是健美操的发展、改进、提高过程,是人在实践中不断创新的过程,而客体主体化的过程则是健美操价值的实现过程。价值学研究对于健美操的实践运作具有积极的现实意义和指导作用。