排序方式： 共有66条查询结果，搜索用时 15 毫秒
41.
丁志丛 《湖南科技大学学报(社会科学版)》2002,4(3):75-77
描写了常德方言“儿化词”的主要类型及其结构特点 ,并结合认知语言学有关理论探讨了其形成及色彩意义。“儿化词”的形成是符合人们对客观事物的认知规律的。“儿化词”是一种标记词 ,都是相应范畴等级结构中表小称的概念 ,多用于口语 ,语调轻柔 ,表现了行为主体亲昵、喜爱的感情色彩 相似文献
42.
湖北宜城方言存在大量的变韵现象。宜城方言的D变韵是因“家”字的合音而成;其Z变韵表现为一个颤音r,无U化的倾向;其Z变韵处于该类变韵的早期阶段,早于襄阳方言、河南中北部和山西南部的Z变韵;儿化韵表现为一个舌尖卷舌的无擦通音,“儿”字已经融入前字的韵母,属于融合型。宜城方言的儿化韵有指小的功能,在多数情况下,有表亲切的感情色彩义和表口语的语体色彩义。宜城方言的动词变韵大多表示动作的完成或进行,或状态的持续;动词重叠变韵表示完成且带有一种责难、批评和埋怨的语气;不及物动词变韵大都由语气助词引起,表达祈使、命令、征询等语气色彩;动词变韵的“D”主要表达句子的体特征,是句子层面的构形成分,不是后缀,应称为体黏附语素。人称代词方面,宜城方言的人称代词变韵具有表复数意义的功能;指示代词变韵方面,“D”的功能相当于量词“个”。 相似文献
43.
广西人儿化学习困难的原因,既涉及儿化自身的复杂性,也有来自方言、小学语文教科书等的影响或误导。文章提出了克服儿化学习困难的对策:强化儿化意识;突破翘舌音;加强卷舌元音er的教学;挖掘方言资源,灵活运用教学方法;涉猎一些普通语音学的内容。 相似文献
44.
儿化在口语中注意的几个问题 总被引：1，自引：0，他引：1
冯常荣 《白城师范学院学报》2003,(2)
儿化是语流音变中的一种,它在口语中往住会影响语言的语义、语法及修辞色彩,无论是在日常的口语交际,还是特殊的口语交际中都有儿化的出现。所以我们应注意儿化在口语中的读音和运用。 相似文献
45.
46.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2016,(2):74-82
全球化背景下的酷儿研究主要有两种视角:一种是丹尼斯·奥尔特曼提出的全球酷儿化观点,强调跨时空的超稳定结构与同一性;另一种是福柯式话语分析,强调内在特殊的身份与类型。跨国同性恋身份和主体性涉及本土性与植入性之争以及第三世界的同性恋群体在面对西方性话语和性实践时如何自我表达的问题。西方与非西方之间的同性恋关系并不是平面化、单向度的,而是具有多元性和异质性,西方并非同性恋身份/文化的原点,亚洲和中国的同性恋也非西方的镜像和拷贝,同性恋研究应避免简单的刺激-反应身份生成模式。 相似文献
47.
本文考察了济源方言中的部分度量形容词的儿化形式。并且分别从度量形容词可以儿化的范围和形式、儿化形容词的语义、儿化形容词的入句功能和入句条件、儿化形容的语用价值等方面进行了分析。 相似文献
48.
王文卿 《太原师范学院学报(社会科学版)》2004,3(1):105-107
太原话儿尾作为构词语素 ,使用时内部有差异。从形式、语义、功能、作用以及发展趋向几个方面进行描写分析 ,与普通话必读儿化词对比 ,可见太原话儿尾使用情况 :由南到北递减 ,逐渐向儿化过渡。 相似文献
49.
莫景西 《中山大学学报(社会科学版)》1992,(4)
现代汉语的“儿化”,“儿尾”可以归并为五种不同的发音类型,其语法作用也不尽相同。作为词层形式单位的组成部分,它反映了更复杂的语言形式单位简化到词的过程。根据“儿化”、“儿尾”的不同发音特点,可以列出其不同的地理分布情况。这种现象有待于进一步研究和作出解释。 相似文献
50.
张雪涛 《淮北煤炭师范学院学报(社会科学版)》2003,24(6):113-114
普通话儿化音变的国际音标标音是高校汉语教学的难点.儿化音变韵腹的趋变规律是音节主元音是央元音、低元音、后元音时不变,直接卷舌;主元音是前元音时向央元音趋变;韵尾一般要脱落,以便融入儿尾.这种趋变规律具有对立性.儿化音变规律可以用舌位图标示出来,图中有七种规整的对立现象. 相似文献