成功的教练应当掌握的技能

近年来，在人力资源管理领域，出现了一个新的名词或概念，那就是“教练”。它把员工管理带入一个新的境界，拓宽了新世纪管理的视野，对于主管如何管人带团队具有重要的指导价值，它是21世纪人力资源管理的新技术。     

如何提高制图课的教学质量

要提高《制图》课的教学质量 ,除讲好课外 ,还必须加强对课程的辅导。教师应做到既教知识 ,又教学习方法。通过开展多种形式的辅导活动 ,如 :应用直观教具 ,开展电化教学 ,创办制图板报 ,举办制图讲座 ,组织制图竞赛以及作业展览等形式 ,达到提高《制图》课教学质量的目的。     

网络辅导课堂教学效果评价探微

2005年广西大学积极贯彻教育部教改的精神。外语教学采用新的“课堂面授＋网络辅导＋网络自主”教学新模式，使英语教学朝着个性化、主动式学习方向发展。在取得喜人成绩的同时，学校目前实行的不分学科的综合评价标准不但不能对网络辅导课进行有效的评价，相反，其评价后果还带来了一系列负面影响，在教师心目中失去信度和效度。外语教师和学校陷入了新教改的困惑中：适应时代要求的大学英语教学评价体系应如何建立？     

数字

32个——以关爱和帮助留守儿童健康成长为目的的甘肃省首批共32个“留守儿童之家”日前建成，分布在全省14个市州的52个县。按照计划，甘肃省要在全省建立1800个“留守儿童之家”，在“留守儿童之家”里，通过心理辅导、举行关爱活动等，帮助留守儿童健康成长。     

职高女生的心理障碍及其科学辅导浅析

从少年过渡到青年,是人生中最重要的"更年"时期,心理的成熟远跟不上生理的成熟,稚嫩的少年心难以承受青春生命洪流的冲击,难得有对价值、对人生、对未来理性的思考,更多的则是对眼前、对时髦、对异性懵懂的遐想和追求.     

初中化学竞赛辅导刍议

一、竞赛型人才的选拔 学生刚进入初三时,教师对学生肯定不熟悉,到全部了解学生后,辅导学生的时间可能就浪费了,所以选竞赛型人才,做到四个字:"看"、"听"、"察"、 "定".     

《中国近代大学教师流动研究1898-1949》简介

浙江师范大学儿童文化研究院副院长刘宣文教授撰著的《学校发展性辅导》一书,于2004年4月由人民教育出版社正式出版。本书是作者主持的教育部专项任务项目“我国学校发展性辅导模式的研究与实践”(03 JD880013)的主要研究成果。全书分4编共13章。第一编从理论上对发展性辅导的概念、性质、内容、目标等问题加以阐述,建构了一个发展性辅导的理论模式。第二编对发展性辅导的三大领域,即学习辅导、人格辅导和生涯辅导作了简明扼要的介绍,讨论了每个领域的基本内容、目标和实施策略。第三编从操作上讨论了发展性辅导的4种途径:班级辅导、团体辅…     

浅谈辽宁工业大学专业导师制

导师制的发展是现代学校管理模式发展的必然趋势，本文结合辽宁工业大学管理模式发展的几个阶段，简要阐述了专业导师制发展的必然趋势以及导师制对学校发展的意义。     

高职院校朋辈心理辅导队伍选拔体系探析——以湖南某职院为例

高职院校开展朋辈心理辅导对促进学校心理健康教育具有重要意义,是对专业心理咨询必要和有效补充.如何科学、有效构建朋辈心理辅导队伍选拔体系具有重要意义,为以后培训、督导环节的工作开展打下扎实基础,避免资源浪费.笔者结合实践,从队伍选拔构成情况、标准、选拔方法、开展情况及所取得成果进行阐述,并在此基础上提出不足,进一步提出相关建议.     

大学生心理辅导中面谈技术之初探

心理咨询面谈就是来访者与面谈者之间建立一种咨询关系,面谈者要对咨询者面临的问题进行技巧性、真实性的评估,并提出针对问题的解决办法。目前,我国的高校已开展心理辅导工作,在工作中运用了面谈技术,他们采用兴趣测评、心理评估等方法,为心理辅导工作提供了个性化服务,本文探讨了大学生心理辅导中面谈技术的运用并提出了相应的心理辅导策略,为高校的心理辅导工作提供资料参考。