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11.
曾维新 《重庆大学学报(社会科学版)》2003,9(6):27-29
生产力先进性的依据在于具有高效率、高效益、复合效应和可持续发展等基本属性。由于科学管理在现代生产力系统中是必不可少的重要构件,具有不可替代的五大功用,它事实上决定和促成了现代生产力四大先进特性的存在,因此笔者认为科学管理就是先进的生产力。 相似文献
12.
13.
张 《广西青年干部学院学报》2003,13(6):11-11,25
生产力内部的矛盾,使生产力有先进与落后之别。中国共产党“始终代表先进生产力的发展要求”这一论断,深化和发展了马克思主义生产力理论,从时间和空间看,生产力的先进性分别具有绝对性和相对性。社会主义初级阶段大国的国情,决定了中国共产党始终代表的是“中国的”“先进的”生产力。 相似文献
14.
丁冰 《福建论坛(人文社会科学版)》2006,(7):26-29
技术进步是推动人类社会历史发展的巨大动力,掌握企业核心技术和关键技术是我国经济获得独立发展、缓解资源不足矛盾的根本途径。核心关键技术不可能通过FDI引进,也不能用钱或市场换来,自主创新是我国赶超世界先进技术的惟一正确的战略选择。 相似文献
15.
李继兵 《广西民族大学学报(哲学社会科学版)》2002,24(3):134-137
通过回顾中国高校校园文化发展状况,总结校园文化潮起潮落的主要原因,分析高校校园文化与社会现实密不可分的关系,探寻校园文化的发展规律,认为校园文化必须与时俱进,才能成为先进文化的组成部分. 相似文献
16.
本文以“代表先进的生产力”的重要思想为指导,分析儒家伦理精神“生产力代表性”的“实然”状况,“代表先进生产力”的“应然”要求,寻求到转型的“适然”途径。 相似文献
17.
18.
刘力波 《西安石油大学学报(社会科学版)》2003,12(1):68-71
社会转型为先进化的产生提供了基础,先进化是社会转型成功的客观要求。社会转型决定先进化,先进化又反作用于社会转型。当前中国的快速转型为先进化发挥作用提供了历史舞台,先进化只能服务于建设有中国特色的社会主义的任务,它对当前中国的社会转型起推动作用。发展当代中国的先进化,关键是要从中国先进化的基本内容上搞清楚和把握好主流性、创新性、开放性、先导性、民族性这几个中国先进化建设的重要特点,从而更好地指导当代中国的先进化建设。 相似文献
19.
用"三个代表"重要思想指导高校学生工作 总被引:3,自引:1,他引:2
段义权 《中北大学学报(社会科学版)》2002,(Z1):4-7
在新的形势下 ,高校学生教育管理工作面临着巨大的机遇与挑战。结合学生教育管理工作如何贯彻江泽民总书记的“三个代表”的重要思想 ,提出了自己的一些看法 ,包括 :大力培养学生的创新意识 ,科研能力和创造力 ;搞好校园文化建设 ;树立“以人为本”的理念等。从而为探索学生教育管理工作的新思路、新方法提供一些借鉴 相似文献
20.
李加福 《盐城师范学院学报》2002,22(1):10-13
先进文化是中国共产党的先进性的本质体现。在新形势下加强先进文化建设 ,是党永葆先进性和实现民族振兴的客观需要。发展先进文化 ,必须增强全党的先进文化意识 ,造就一大批能够准确把握先进文化前进方向的党员干部队伍 ,进一步提高党对发展先进文化的领导水平。发展先进文化 ,必须自觉遵循先进文化发展的客观规律 ,努力发扬创新精神 ,坚持在创新中发展 ,在发展中创新 ,在创新中代表。 相似文献