全文获取类型
收费全文 | 3275篇 |
免费 | 41篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
管理学 | 420篇 |
劳动科学 | 63篇 |
民族学 | 48篇 |
人才学 | 82篇 |
人口学 | 33篇 |
丛书文集 | 864篇 |
理论方法论 | 110篇 |
综合类 | 1396篇 |
社会学 | 211篇 |
统计学 | 104篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 20篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 14篇 |
2016年 | 24篇 |
2015年 | 34篇 |
2014年 | 123篇 |
2013年 | 111篇 |
2012年 | 167篇 |
2011年 | 201篇 |
2010年 | 186篇 |
2009年 | 207篇 |
2008年 | 240篇 |
2007年 | 217篇 |
2006年 | 238篇 |
2005年 | 234篇 |
2004年 | 240篇 |
2003年 | 308篇 |
2002年 | 242篇 |
2001年 | 254篇 |
2000年 | 92篇 |
1999年 | 22篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 12篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有3331条查询结果,搜索用时 31 毫秒
101.
102.
潘武玲 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2001,(4):6-8
1.先进文化、精神文明建设与高等教育的相互关系 先进文化包括先进的思想道德和科学文化 ,在当代中国 ,即有中国特色的社会主义文化。文化和高等教育之间存在着密切的相互交融的本质联系。从广义上说 ,教育包括高等教育本身就是一种文化现象 ,文化的发展 ,变迁渗透到高等教育活动内部 ,深刻影响着高等教育的形成、发展和变革。可以说“人类先进文化的聚合催生了早期的高校。”从狭义上说 ,高等教育是保存、传播、创造先进文化的重要工具。它通过教学、科学研究和社会服务三大职能来进行文化传播和创造。因此 ,要传播和创造先进文化 ,必须… 相似文献
103.
项卫卫 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,24(5):143-144
中国先进文化与社会主义法制建设息息相关.中国先进文化为社会主义法制建设提供理论指导,社会主义法制建设为中国先进文化提供法律保障.二者的关系体现了文化建设与法制建设的高度统一性. 相似文献
104.
红色文化是由我们党领导和建设、以马克思主义为指导并植根于中华民族优秀传统文化之中的一种民族新文化。红色文化是中国先进文化的优秀代表,集中反映着中国共产党人和广大人民群众的思想意识、精神风貌和心理品格。经过中国革命、建设和改革九十多年的风雨洗礼,红色文化呈现出一些带有规律性的特征,即政治性与人民性的统一、理论性与实践性的统一、精神性与物质性的统一、民族性与开放性的统一。这些基本特征是我们在时代高起点上重新审视和更好传扬红色文化的根本立足点。 相似文献
105.
杜素亭 《合肥工业大学学报(社会科学版)》2004,18(6):114-117
中国共产党只有不断地依靠科技创新推动社会进步,才能始终成为先进的社会生产力的代表。中国共产党要始终保持自己工人阶级政党的先进性,就要抢占科技制高点,还要时刻关注高新技术产业化,努力"提高老产业,培育新产业,塑造大产业",实现产业结构的优化升级,加速科学技术向现实生产力的转化。 相似文献
106.
张学立 《贵州民族学院学报》2015,(1)
在中国传统文化中存在事实逻辑的不足,却存在着丰富的价值逻辑.然而,在“西学东渐”的历史进程中,不断有学者“据西释中”,反思和批判中国传统文化中缺失逻辑理论这一问题.与之不同,张东荪、崔清田和鞠实儿等敏锐地认识到逻辑的文化相对性,从理论上为中国传统逻辑思想的合理性做出了系统辩护.认识和解决中国传统文化当代发展中遇到的逻辑问题,既需要基于文化整体性认识当代文化发展的逻辑要求,解析个体如何做出符合逻辑的选择,也需要正确对待逻辑研究与逻辑应用研究,反思如何以逻辑教育促进中国当代文化的健康发展. 相似文献
107.
作为第三代领导集体的核心,江泽民在领导建设中国特色社会主义过程中,对文化问题作了一系列论述,其核心构成了江泽民的综合创新文化观.这种综合创新文化观,既是对毛泽东、邓小平等两代领导集体综合创新文化观的继承,又是根植于中国社会主义现代化建设的实践而不断丰富和发展的历史产物和思想升华. 相似文献
108.
佘远富 《扬州大学学报(人文社会科学版)》2012,16(5):5-12
马克思主义文化观从辩证唯物主义和历史唯物主义的视角,深刻揭示了人类社会文化发展的普遍规律,是中国特色社会主义文化观的理论基础.中国特色社会主义文化观不仅忠实传承了马克思主义文化观的基本原则、基本观念、基本思想,与马克思主义文化观一脉相承,而且又与时俱进、继往开来,创新发展了马克思主义文化观,是马克思主义文化观中国化的最新理论成果. 相似文献
109.
罗绍康 《广西大学学报(社会科学版)》2003,25(3):20-23
“三个代表”重要思想是当代中国历史发展进程中理论创新的成果 ,是中国特色社会主义建设发展的必然要求 ,也符合广西建设事业新发展的客观要求。在“三个代表”重要思想的创新精神指引下 ,开创广西发展的新局面 ,就必须建立健全广西社会的创新体系 ,全面实现“科学技术是第一生产力”的时代要求 ,大力推进先进文化的建设力度 ,不断创造社会物质财富和精神财富 ,以实现富民兴桂新跨越。“三个代表”重要思想集中体现了以江泽民同志为核心的中国共产党第三代领导集体的政治胆识、理论勇气和创新精神 ,它形成于二十一世纪之初 ,有其内在的客观… 相似文献
110.
高校是弘扬社会主义先进文化的重要阵地,高校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要内容。校园文化的育人功能主要表现在物质文化、精神文化和网络文化三方面。校园文化能规范学校成员的思想行为,赋予学校以活力和机制,具有潜移默化的作用。在校园文化建设中应坚持“以人为本,以评促建,重在建设”的原则,充分发挥校园先进文化的育人功能。 相似文献