对中国共产党坚持"三个代表"的历史考察

江泽民同志关于"三个代表"的重要论述是对中国共产党80年历史经验的新总结.中国共产党的历史,是为解放和发展中国社会生产力不懈努力的历史,是代表先进文化不断向反动腐朽文化作斗争的历史,是教育和组织人民为实现自身的解放和根本利益而艰苦奋斗的历史.我们要认真总结党在坚持"三个代表"方面的得与失,保证党始终成为建设有中国特色社会主义的坚强领导核心.     

"代表中国先进文化的前进方向"论析

"代表中国先进文化的前进方向",蕴含着丰富的理论内涵当代中国先进文化的前进方向;党为什么能代表中国先进文化的前进方向;党在新时代怎样更好地代表中国先进文化的前进方向等.它深刻揭示了党与先进文化的紧密关系,提出了从文化上建设党的新的更高要求,对马克思主义建党学说作出了新贡献.     

浅谈党为什么“要始终代表中国先进生产力的发展要求”

党之所以"要始终代表中国先进生产力的发展要求",这是历史发展基本规律的必然要求,是社会主义根本任务和本质特征的必然要求,也是保持党的先进性的必然要求.     

把“三个代表要求”贯彻到马克思主义哲学课的教学之中

本文指出了如下三点1.把"三个代表"的思想贯彻到社会发展基本动力的教学中;2.把"代表中国先进文化发展的前进方向"贯彻到社会意识形态的教育学中;3.把代表中国最广大人民的根本利益融入唯物史观的教学中.     

陈序经的“全盘西化”文化观评析

陈序经的“全盘西化”论是根据中国过去文化的事实和当时中国的需要而提出来的一种文化主张。其主要目的是反对“闭关自守”和文化的复古倾向。“全盘西化”论对以儒学为本位的封建文化的复古倒退思潮有着沉重的打击。然而,“全盘西化”论作为文化的概念,是非科学的,是一种无从实践的空论。主张用西方文化来代替中国的传统文化,势必造成异质文化的尖锐对立和抗拒。     

关于江泽民论代表中国先进文化的思考

必须认真思考江泽民同志论代表中国先进文化的内涵。把文化的独特涵义作为思考的起点,先进文化必定具有强大的生命力,先进文化的生命力取决于它是否适应和促进生产力的发展。有中国特色的社会主义文化具有科学性、民族性、群众性、时代性、开放性和创新性,是当代中国的先进文化。     

在“形势与政策课”教学中始终把握“先进文化的前进方向”

如何认真落实邓小平同志提出的“学马列要精,要管用”的原则,提高“两课”教学的实效性,是我们“两课”改革的重大课题。我们把握时代脉博,认清“两课”教学的任务及面临的形势,在“形势与政策”课教学中,紧紧把握“先进文化的前进方向”,抓住重大时事、政策问题,对大学生进行了爱国主义、集体主义、社会主义、科学精神及反对霸权主义的教育,从而突出了时代主题,增强了时效性,针对性与感染力,收到了良好的教学效果。     

励精图治 再创辉煌——快速发展中的衡阳市建筑工程管理局

我局于1991年底由建筑业管理处改为局的建制。十年来,我局始终坚持以邓小平理论为指导,以江泽民同志“三个代表”重要思想为行动指南,坚持从严治局,从严治业,从抓机关建设入手,不断加强行业管理,两个文明建设均取得了丰硕成果。连续9年获得全省行业管理先进单位,建筑市场管理先进单位;并在行业管理和建筑市场管理中跻身全国先进行列,先后获得了建设部颁发的“建筑安全达标优胜城市”、“纪检监察先进单位”、“招标投标管理先进单位”。     

把握“先进生产力发展要求”应注意的几个问题

要完整、准确地理解和实践“代表中国先进生产力的发展要求”,必须从中国社会主义初级阶段的现实出发 ,正确对待现存的落后生产方式 ;必须从世界生产力发展的历史中把握先进生产力 ,跟踪世界生产力发展的新潮流 ;必须毫不动摇地坚持社会主义生产关系 ,发挥社会主义的优越性 ;必须正确处理生产力各要素之间的关系 ,促进生产力的协调发展。