华尔街连环猎杀中概股——103家赴美上市公司遭摘牌的血训——警惕赴美上市遭遇“连环资本黑手”

中概股!这是美国人给中国公司在美国资本市场募资,设计的资本游戏概念。在整场类似赌博的游戏中,美国人控制了游戏过程,制定了游戏规则,规定了游戏价格,指定了游戏庄家。 美国的资本,通过直接投资或者委托中国PE/VC的代理人,在注入中国公司财务账面时,就已经决定了这场资本游戏的胜负。期间,通过＂绑架＂中国公司赴美IPO,再利用获得股票承销权、玩弄股票发行价的偏差技术,最后是初期投资获利离场,以及宣称保护中小投资者利益,利用＂做空产业链＂对中概股进行连环猎杀。     

校园初期火灾扑救与逃生探析

扑灭初期火灾是减少火灾损失、杜绝火场致人死亡的最重要环节。笔者通过对校园教学楼、实验室、宿舍、图书馆、礼堂等重点部位初期火灾扑救与逃生加以探析,总结出基本方法,对师生在校园发生火灾的扑救与逃生具有普遍指导意义,有助于增强师生对初期火灾扑救与逃生能力。     

五花八门的台湾政党

台湾的政党实际上和我们习惯意识中的政党概念很不一样。台湾的政党数量很多,现在有一百七十多个,刚开放党禁时将近三百个。注册一个党跟我们注册一个皮包公司一样简单。台湾开放党禁以后,政党竞争造成的直接结果有两个。第一,党外运动自动消失。所谓党外运动,就是原来没开放党禁时,老有一些人在外边反对国民党,越反对越牛逼,比如说当年的"美丽岛"事件、"自由中国"运动,你只要骂国民党,你就是英雄。     

台湾土地徵收（二）

2011年5月21～27日，以“发展振兴、合作共赢”为主题的“台湾四川活动周”，在台湾隆重展开，四川省省长蒋巨峰率团访问台湾，四川省国土资源厅厅长宋光齐随团参加了考察访问。5月22～29日，由四川省国土资源厅副厅长徐志文率队的“四川地质灾害防治治理分团”，集一厅、一校、四局的相关领导和专家教授，赶赴台湾参加“台湾四川活动周”，并随期进行学术交流，本刊记者有幸随团参加了考察。5月24日，四川团参观了台湾“土地改革纪念馆”，交流中，该馆馆长赠送了一套“台湾地政简介丛书》，丛书较为全面、系统地介绍了台湾从1950年的土地改革以来的土地管理模式及发展情况，本刊将在后期连续刊出该套丛书，以期达到大陆同行收集鉴之长避其短的管理素材的目的。     

民初舆论界塑造国民理想人格思想管窥

民国初期伴随新旧政制鼎革,现实人格堕落至极,上流社会、知识群体与学生群体等深陷其中,道德危机与国家危机空前严重。一些士人深表忧虑,直接发出了人格救国的强烈呼唤。他们所崇尚之人格并非传统式理想人格,而是合乎民初现实需要、具有基本国民素养的近代国民理想人格。因理想人格并非与生俱来,需待后天培养而成,他们遂将目光投向教育尤其是人格教育,力主学校教育、社会教育与实践教育等有机结合,欲藉此达到塑造国民理想人格之目的。     

栽下梧桐树 引得凤凰来——厦门市引进留学人员工作纪实简

厦门是中国近代以来最早开放的通商口岸之一，和台湾隔海相望。历史悠久的闽台关系和密集的侨乡社会资本，形成了厦门引进海内外高层次人才的独特优势。改革开放初期，厦门市成为国家最早设立的四个经济特区之一，     

对台湾社区规划师制度的认识和启示

正一、引言20世纪中叶,以美、英为代表的西方国家建立起公众参与城市规划的理论基础,并进行了大量的社会实践。他们强调城市规划的社会性,把公众参与视为城市市民的一项基本权利,要求公众真正参与到规划的决策过程之中,尤其是在自身社区的建设和改造中。社区营建和社区规划师体制得以建立并对其他国家或地区产生影响。     

论《文心雕龙》的“选文以定篇”

《文心雕龙》作为中国文学理论批评史上一部理论系统、结构严密、论述细致的文学理论专著,博采齐梁以前的美学成果。刘勰在《序志》篇中讲到"选文以定篇",文化选择成为影响《文心雕龙》创作的一个主要方面,儒家思想、五经典范和雅俗之辨则是这一方面的三个影响因素,而《文心雕龙》的创作背景也对"选文以定篇"的标准和原则产生了重要影响。     

古代玩具大观

九连环是一种流传于山西民间的智力玩具。它用九个圆环相连成串,以解开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载,曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环,＂两环互相贯为一,得其关捩,解之为二,又合而为一＂。后来,以铜或铁代替玉石,成为妇女儿童的玩具。     

中国台湾中小学教师培训制度演进的特点及其启示

业发展权；努力促进教师培训的法制化建设；关注教师培训的科学化建设；加强教师培训的检测与评估；建立全员、常教师专业发展对教师培训越来越依存，教师培训制度的科学化与法制化已成为教师专业发展的根本保障。本文以中国台湾地区所谓《师范教育法》、《师资培育法》以及《师资培育白皮书》等规定为基准，从推动教师培训制度演进的核心价值理念、法制化保障机制、财政支持机制、运行机制等因素出发，归纳总结台湾中小学教师培训制度演进的社会背景及发展特征，探讨台湾中小学教师培训制度演进过程的基本特点，并对当前大陆教师培训制度建设有如下启示：教师培训应基于教师专态、长效培训体制。