全文获取类型
收费全文 | 1571篇 |
免费 | 27篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
管理学 | 140篇 |
劳动科学 | 4篇 |
民族学 | 15篇 |
人才学 | 27篇 |
人口学 | 13篇 |
丛书文集 | 284篇 |
理论方法论 | 35篇 |
综合类 | 922篇 |
社会学 | 105篇 |
统计学 | 67篇 |
出版年
2024年 | 2篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 17篇 |
2021年 | 18篇 |
2020年 | 22篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 16篇 |
2016年 | 36篇 |
2015年 | 35篇 |
2014年 | 74篇 |
2013年 | 86篇 |
2012年 | 90篇 |
2011年 | 131篇 |
2010年 | 141篇 |
2009年 | 125篇 |
2008年 | 132篇 |
2007年 | 115篇 |
2006年 | 96篇 |
2005年 | 65篇 |
2004年 | 74篇 |
2003年 | 58篇 |
2002年 | 50篇 |
2001年 | 50篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 12篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有1612条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
简述了Turbo译码原理及逐符号最大后验算法,并将Turbo译码原理应用于CDMA系统的多用户检测;提出了基于Turbo译码原理的多用户检测接收机方案,通过计算机仿真验证了该方案的性能。结果表明,该方案经过4次迭代之后,其误码率接近单用户界,这种接收机可去除多址干扰(MAI)的影响。 相似文献
72.
李君 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2010,(1):178-179
中国哈尔滨俄侨文学是俄罗斯侨民文学不可分割的一部分,本文主要对我国哈尔滨著名俄侨诗人佩列列申及其创作、思想状态与关注情怀,以及诗歌中所体现的中国文化进行探讨。 相似文献
73.
输入、输出一体化的外语教学模式探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
依据二语习得的相关理论,提出输入、输出一体化的外语教学模式,指出外语教学应将扩大有效的外语输入与加强有效的外语输出并重.外语输入中不仅要注意输入的质与量,还要采用适当的措施提升输入的有效性;外语输出既要以意义为基础,又要考虑学习者的现有水平,在此基础上构建有效的外语输出. 相似文献
74.
赵明旭 《北华大学学报(社会科学版)》1998,(1)
本文运用半导体物理学有关知识,结合晶体管结构,对三极管的输入、输出特性曲线在原点附近做详细研究,并给出准确的曲线图. 相似文献
75.
论大学英语课堂中的教师语言 总被引:1,自引:0,他引:1
从分析教师语言与外语腔(外国式或非地道语言)、保姆式语言以及课堂用语之异同入手。阐明教师语言的特点,并借助克拉申的输入假说理论,论及大学英语课堂中语言教师自觉使用系统、变化、有目的的教师语言的重要性。 相似文献
76.
贾允河 《西北民族大学学报》1998,(1)
鸦片战争前的银贵钱贱产生于乾嘉之际,而鸦片输入引起的白银外流则是19世纪30年代以后的事,银贵钱贱已持续了30余年。因此,传统的所谓银贵钱贱是由于白银外流,而白银外流是由于鸦片大量输入的结论是错误的。钱价暴跌不在于银贵,而在于制钱本身。银钱比价不仅是两种货币之间的问题,而是有另外一只看不见的手在起作用。鸦片输入只是加重了银贵程度,加速了中国货币危机的到来 相似文献
77.
78.
0引言金融市场效率的考察是一个重要的问题。金融市场的目的是实现有效的资源配置,表现为资产价格的发现功能。市场效率体现以较低的成本实现资源配置,即市场以越低的成本实现资产价格的真实反应,则市场效率越高。我国市场处于初始发展阶段,市场的改革变化是否促进了金融市场效 相似文献
79.
当前国内迫切需要创新和丰富以中国转型经济的制度特性为背景的MBO理论研究,但有关MBO的研究相当零散.国外的MBO理论研究相当丰富、系统,目前对之进行解释的有八大理论假说:激励重新安排、控制因素、自由现金流、交易成本、接管防御、价值低估、税收收益、财富转移.就这些假说的实证研究文献,从收购前的意向、收购中的公告反应和收购后的变化三个阶段进行深入考察,对国内MBO研究具有借鉴意义. 相似文献
80.
汤洁 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2009,11(2):165-166
隐喻频繁地出现在大学英语教材之中,因此有必要分析隐喻蕴含在大学英语教学中对语言学习的影响。本文阐释了大学英语教学中隐喻的大量出现不仅有利于学生对文章的理解,而且会增加语言自身的难度。结合语言输入理论,作者提出在大学英语教学中,教师要有意识的把握和提高隐喻出现的质和量。 相似文献