智珠

男人多把生活看成戏，而女人多把戏看成生活。 人生有两大悲剧：一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。     

情智共生理想课堂——情智教学在历史与社会课教学中的运用

基础教育课程改革在教学目标上明确提出三个维度(知识与技能、过程与方法、情感、态度与价值观),前两个维度反映的是智慧层面,第三个维度反映的是人的情感态度和价值观。朱永新教授推出"三层六度"和"三性"(真实性、兴奋性、有效性)的新教育理想课堂理念,呼唤课堂教学要充满生命活力。从审视生命的高度,提倡每一节课都是不可重复的激情与智慧综合生成的过程。可是就当前教育形势看,由于受升学压力和就业压力的影响,仍然用考试分数来评价学生的发展,用升学率来衡量学校的教学质量和办学水平,结果使教学的功利价值和社会价值凸显,而忽视了学生作为人的自然价值、生态价值和本位价值。因此,情智教学是对长期以来教学实践重分数轻能力、重认知轻情感等不合理现象的一种矫枉和摆脱困境的追寻,更是构建情智共生理想课堂对教学运行的一种热切呼唤。     

修身与治国:蒋介石的省克生活

《蒋中正“总统”五记》一书中的“省克记”摘录了蒋氏日记中有关自我反省的记载,这些史料反映了蒋介石如何修身,及其修身与治国之间的关系.蒋氏省克思想一方面源自他自幼研习的宋明理学,并植根于儒家孝道思想,另一方面也受到基督教的影响.蒋介石几乎每日都进行自我反省,检讨个人道德、知识与事功等方面的缺失.蒋介石的省克生活不但表现出以传统理学为基础,并加进中国与日本近代的阳明学,以及基督教信仰而抟成的思想特征,更反映出1949年之后他以伦理、民主与科学三科作为治台基词的思想基础.     

基于生态文明观的中西消费文化比较与建设启示

生态文明关系到人类社会发展与资源环境的可持续发展,也是近年国家政策和攸关民生的焦点。从生态文明观的视角来分析中西消费文化的不同,目的就是要通过分析中西方消费思想的保守性和开放性、消费情智的感性与理性、消费对象的物质性与精神性和消费理念的对立性与统一性的区别,对我国的消费文化提出落实顶层设计、加强政府监管、重构企业文化、加强公众生态教育等方面的建设性意见。     

少女智破绑架门

绑架,发生在女孩与网上结识的男友约会之后 2009年9月29日晚8点左右,河南省沁阳市18岁女青年乔尼兹接到男朋友廉乔乔的电话。廉乔乔约她到焦克路一家废弃的洗煤场附近见面,乔尼兹欣然答应赴约。     

揭秘小龙虾传言

小龙虾到底是什么？小龙虾的真名叫“克氏原螯虾”，是一种如假包换的淡水虾，根本不是虫子。它和龙虾有亲戚关系，分类学上它们都是“十足目”，龙虾是龙虾科、正螯虾科或拟螯虾科，而我们吃的小龙虾则是蝲蛄科（所以在我国北方一些地区它被直接称为“蝲蛄”）。它们之间的亲缘关系相当于人和猴子的关系，都是一个“目”，但不是一个“科”。     

应急处理中的公众知情权

在突发事件应对中，保障公民知情权具有多重价值和意义。政府部门一方面应保障民众的知情权；另一方面也应该根据突发事件的性质和特点，控制某些信息的公布，对知情权给予适当的限制。如何在公众知情权的满足和限制之间找到平衡，必须具体问题具体分析，具体事件具体对待。但是，有一条总的原则是必须把握的，即从制定突发事件应对法的立法目的来看，对公民权利的限制和克减不是目的，尽快恢复秩序也不是根本目的，最大限度地保护公民权利才是最终极目标。     

你我同行，为生命喝彩——社工对失智老人的情绪介入

20世纪60年代，老年社会工作者内奥米·费尔发展出一个开展老年痴呆症（也称失智症）病人的工作方法，即验证疗法。这一方法所基于的假设是，患有老年痴呆症的人的所有行为都是受需求的驱动，也就是说，即使老人说的话对他人来说没什么意义，但实际上老人所说的每句话都是试图与照顾者或其他人沟通。这一方法尊重头脑混乱的老人感知的世界，运用他所感知的现实，而不是照顾者或工作员感知的现实，来了解老人想表达什么。验证疗法的基本原则是，如果老人没有明确表达想要搞清时间或空间方面的情况，就不对其加以引导，也不同老人争论现实是什么样。     

唐加勒克与俄罗斯文学

由于生活的地域、特定的文化语境以及相似的文化心理等因素，唐加勒克的诗歌创作与俄罗斯文学有深厚的渊源。唐加勒克积极吸收俄罗斯文化中有益于自身文学发展的因素，在“为人生”文学观念的指导下，关注哈萨克民族的前途，草原文化传统深刻地影响着他的价值观念、审美意识和认知方式。