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11.
习近平总书记指出:"党的历史是最生动、最有说服力的教科书."从开天辟地的建党大业、改天换地的建国大业,到战天斗地的兴国大业;从翻天覆地的富国大业,到惊天动地的强国大业,把党的历史学习好、总结好,把党的宝贵经验传承好、发扬好,有利于我们铭记奋斗历程,担当历史使命,切实从党的奋斗历史中汲取前进力量. 相似文献
12.
13.
罗琳正在考虑换份工作,"我害怕走进我的办公室大门。"她说。罗琳在一家大学的文史研究室工作,体面高薪,假期也多。为什么要辞职。对此她解释说,这多亏了乔——她的新同事,太喜欢到处闲逛,随意对别人的工作指手画脚。罗琳说:"有一天,从早上8点到10点,她在我的办公桌旁走过了17次。几乎每次都会把脑袋凑过来,对别人的身高体重私生活,一切她都感兴趣,每个同事都受到了这样的待遇,真是让人崩溃。 相似文献
14.
省政府研究室(发展研究中心)自1983年成立,已经走过30年的历程。“三十而立”,对人来说意味着臻于成熟,对单位来说意味着步入正道。 相似文献
16.
17.
百年党史中蕴藏着大量的劳育资源,积极开发系统化的党史劳育资源,是高职思政课劳育建设的题中应有之义。高职思政课党史劳育资源的系统化开发应遵循政治规范性、价值引领性、学生主体性、职业训练性的基本原则。聚力线上线下资源库开发,推进多学科协同开发,加强跨界合作开发,注重区域本土化资源开发,是高职思政课党史劳育资源系统化开发的有效路径。通过推进理论性教学、探究型教学、实践域教学、情境化教学、议题式教学,党史劳育资源可以在高职思政课得到创新应用,成为高职思政课劳育建设的重要引擎,赋能高职思政课改革走向深入。 相似文献
18.
在新的历史起点上,我们要把党的光辉历史、宝贵的经验和优良的精神传承下去。要充分发挥“百年历史”的教育功能,把“历史”教育与“历史”结合起来,做到“学有所思、学有所得、学有所行”;坚持强化师资队伍建设,全面提升高职院校思政课教师党史素养,坚持课堂教学主渠道,将党史学习教育贯通到高职院校思政课程当中,坚持创新教学主渠道,创新教学方法,利用信息化、数字化技术探索党史学习教育新模式。 相似文献
19.
今年是中国共产党成立100周年,党中央决定在全党开展党史学习教育并作出全面部署。习近平总书记要求全党同志做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局。党的民族工作历史是党史的重要组成部分。 相似文献
20.
郭晓文 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2023,(3):99-103
红色档案资源有助于我们认识历史规律,总结历史经验,它蕴含着强大的育人功能,可以作为党史学习教材。红色档案是党史的血肉,开发利用好红色档案资源可以增强党史学习的效果、巩固拓展党史学习的成果,推进党史学习教育常态化长效开展。 相似文献