李先进红心向党,人生追求没有止境

李先进在教育战线工作了40年。为了加入中国共产党,他写了36年入党申请书。待他称心遂愿时,却已离开工作岗位,但他没有停下一个共产党员全心全意为人民服务的脚步。今年84岁的李先进,出生于衡阳县西渡镇一个贫苦农家,少年时经历了人生的种种磨难。虽然家里清贫,但李先进     

加强基层学生党组织建设,积极引导学生党员成长成才

<正>一、加强高校学生基层党组织建设的重要性党的基层组织工作能否不断创新,能否持续保持先进性,是党能否永葆青春和活力的重要标志之一。高校学生党组织,是党的重要基层组织之一,是青年学生党员的主要思想阵地,其先进性事关高校自身发展、事关党和国家的人才培养,更直接关系到青年学生党员的成长成     

创“先”保发展 争“优”促引领——创先争优与企业基层党组织建设研究初探

江苏南华公司现有正式党员44名．中共预备党员2名、入党培养对象3名、入党积极分子6名．设1个党总支、2个党支部和4个党小组．生产一线的党员占总数50％以上．具有大专以上学历占现党员总数80％。公司围绕“创先争优”活动具体的计划实施．     

如何清除思想脱党的病灶

思想脱党问题不仅影响到党员自身的健康发展,还严重影响到我们党的先进性建设和执政合法性。清除思想脱党的病灶,必须澄清思想脱党的原因,以便对症下药。一是时代形势的变化极易造成思想脱党。在革命斗争年代,恶劣的环境本身就构筑了一     

让自己拥有别人拿不走的东西

【正】每次面试应届毕业生的时候,我都会先让这些应聘者做个自我介绍。这时候,我总会听到这样的声音:"我是××学校的,我在××实习过,我是××社团社长、学生会主席。""我是××学校的,在××实习过,还在××实习过,现在去了××。"     

入党积极分子激励因素及发展党员应急对策

分析了入党积极分子队伍的积极因素,并提出了解决发展预备党员的应急对策。对党员及积极分子需要在学习实践活动中进一步增强模范带动作用。在党员之间摆擂台,建立积分榜,激励党员更好的发挥模范带动作用。     

就推优入党制度的新探讨

"推优入党"是高校团组织的重要工作,笔者认为,目前这一制度存在一些问题。本文在《党章》要求的基础之上,对高校团组织目前"推优入党"的制度展开了一些思考,并对该制度的改进提出一些新的思路,以期得到讨论。通过合理的票数比重分配最大程度上保证团推优中党支部的权利,不仅仅团员拥有投票权利,党支部老师、班主任、本团支部党校联络人、辅导员均有不同比例的投票权,并且团员若在竞赛、学生工作上优秀,附带附加投票权。全方面考察团员的综合素质,以此作为推优标准。     

郭汝瑰:潜伏在蒋介石身边的“红色卧底”(下)

率领七十二军起义,气得蒋介石大骂"娘希匹"辽沈、淮海、平津三大战役之后,蒋介石几百万精锐嫡系主力已丧失殆尽,蒋家王朝已处于风雨飘摇、分崩离析的绝境。郭汝瑰回忆说:凭我多年的经验,我知道蒋介石作战失败经常迁怒于人。近来我多少有点敏感,觉得有人中伤我,蒋介石已开始对我不信任。我是深深了解特务手段的残酷的。一想到万一情况败露,被严刑拷打,血肉横飞,求死不得的情景,确实有点不寒而栗。不如还是引咎辞职,早日离开受怀疑的境地为好。因此于1948年12     

大学生入党动机问题分析及对策建议

高校大学生党员是我们党的接班人,其素质高低直接影响到党的事业的兴衰成败.伴随社会的大发展、大变革,人们的思想呈现“百花齐放,百家争鸣”的景象.受其影响,高校大学生在入党过程中也面临新的机遇和挑战.为深入了解大学生的入党动机,笔者采取问卷调查方式,对湘潭3所高校的2178名大学生进行了问卷调查,对大学生入党动机进行了对比分析,在此基础上提出了若干对策建议     

“1+3”人才培养模式下一年级大学生入党动机调查与分析——以长江大学为例

通过对长江大学2010级、2011级一年级大学生入党积极分子的调查、访谈,表明在大学一年级这个高等教育的起点阶段,被调查者入党意愿十分强烈,但对党的关注度和相关知识掌握不够,小部分被调查者入党动机呈功利化、现实化、被动化、从众化趋势发展,大学生入党动机的形成受到基础教育、家庭教育、攀比心理及自身等多方面因素的影响。长江大学在"1+3"人才培养模式下,以主题班团会、党校为主阵地,强化一年级大学生对党史、党章、党情的正确理解;以学生党支部建设为龙头,加强一年级大学生对党员义务、责任的正确认识;以深化思想政治教育课程教学管理为抓手,加强和改进一年级大学生的思想教育,对端正入党动机有较好效果。