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61.
率领七十二军起义,气得蒋介石大骂娘希匹辽沈、淮海、平津三大战役之后,蒋介石几百万精锐嫡系主力已丧失殆尽,蒋家王朝已处于风雨飘摇、分崩离析的绝境。郭汝瑰回忆说:凭我多年的经验,我知道蒋介石作战失败经常迁怒于人。近来我多少有点敏感,觉得有人中伤我,蒋介石已开始对我不信任。我是深深了解特务手段的残酷的。一想到万一情况败... 相似文献
62.
新社会阶层入党意愿问题之浅见 总被引:1,自引:0,他引:1
张力娜 《宁波大学学报(人文科学版)》2003,16(3):154-156
十六大报告提出了吸收新阶层先进分子入党的新观点,文章分析了新阶层人员入党意愿不强的原因,阐述了要做好的四方面工作。 相似文献
63.
私营企业主能否入党是一个众说纷纭的敏感问题。社会主义事业的建设者的特性决定了优秀的私营企业主可以入党 ;发展优秀的私营企业主入党应该把握好发展党员的方针政策、原则和程序以及对优秀私营企业主的考察培养等问题 相似文献
64.
在57位开国上将中,傅钟的战功并不显赫,知名度也并不是很高,但他却是资历最老的。傅钟在1921年冬加入了中国共产党,是入党时间最早的开国上将,其他较早的上将如乌兰夫、阎红彦则是1925年入的党。傅钟曾连任两届中国共产党旅欧总支部书记,其他担任此职务的是赵世炎、周恩来、刘伯坚、李富春等老资格的共产党人,由此可见傅钟当时的党内地位。他还曾任红军师政治委员、红四方面军政治部副主任、八路军野战政治部主任、总政治部副主任、全国人大常委会委员等职。1955年被授予上将军衔。逝世后,解放军总政治部称他为“我军杰出的政治工作领导者”。 相似文献
65.
胡小军 《广西青年干部学院学报》2011,21(6):15-17
激发培育大学生的入党意愿,帮助大学生建立自愿跟党走的自我信念系统,关键要解决两个核心问题:一是设置诱因,强化动机;二是培育动机,促成行为.从学校、社会、家庭和大学生个体四个维度,不断强化正诱因,找准并规避负诱因,并通过课堂教育、活动教育、生活教育、网络教育、家庭教育和自我教育等六种途径培育动机,促成大学生入党行为的产生... 相似文献
66.
石迎春 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》1998,(Z1)
新时期民族高校党校要认真贯彻落实十五大精神,针对当前民族大学生入党积极分子思想道德的基本状况,对他们加强政治理论学习教育、共产主义理想信念教育、党的宗旨教育和民族平等、团结教育,真正发挥自己的阵地、熔炉作用,以确保培训富有成效 相似文献
67.
石鹏 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2005,(4):74-75
为了更好地培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义事业建设者和接班人,高校必须遵循"坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展"的方针,认真做好在大学生中发展党员工作,建立起一支高质量、数量足,以党员为核心的大学生骨干队伍. 相似文献
68.
69.
中国共产党入党誓词百年来的话语叙事记录着中国共产党的成长脉络,体现着独特的中国思维和演进规律。《共产主义者同盟章程》和大革命时期的残酷斗争是入党誓词话语叙事的文本和实践起点。在百年征程中,入党誓词话语叙事经历了救亡图存中立初心、土地革命中强党性、抗日烽火中图发展、解放战争中谋稳定、新中国曲折探索中显变化、改革开放飞速发展中定规范、新时代民族复兴中促传承七个阶段的演进。入党誓词话语叙事内容始终围绕党的中心任务和历史使命,入党誓词话语叙事功能始终服务于党的成长,入党誓词话语叙事启示始终指向对党绝对拥护的政治自信。同时,入党誓词话语叙事和伟大建党精神话语叙事内涵契合、场域一致,两者共同见证着中国共产党践行初心和使命的奋进之路。 相似文献
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