对高校高水平运动队训练与管理的思考

本文通过对一些高校高水平运动队训练、管理方面的现状分析,力求探寻出面临的困难和存在问题的原因,总结成功的经验,提出了高校培养高水平运动员应采取的发展对策,目的在于进一步探讨其科学训练管理的新路,为迅速提高运动成绩,进一步办好高水平运动队提供参考依据。     

国外近十年阅读策略训练研究述评

阅读者对促进文本理解的阅读策略的掌握和使用情况是影响阅读者阅读能力的重要因素之一.采取描述性综述方法,从阅读策略训练方法、阅读策略训练内容、阅读策略受训者因素和阅读策略训练者因素四个方面就国外近十年阅读策略训练的研究概况进行介绍、分析和评论,可了解该领域未来的大致研究方向,并且大量研究已经证明:以策略为导向的训练有助于提高学生的阅读水平.     

线性表现在设计速写中的运用

线性表现作为设计速写主要的表现技法,运用不同的线条状态、内涵、性质及其规律来塑造形象和表现创意,是培养设计师快速表现和创意设计的一种重要方法.了解线性表现的基本规律和形式美的法则,在设计的各个阶段熟练地运用线条造型表达自己的设计构想,及时与客户沟通和交流,是一个设计师所必须具备的基本素质.     

学生怕作文的心理探究及教学对策

有关研究表明,小学生惧怕作文心理的仔往是一个普遍的问题。同时,其成吲也是多方面的,尤其与小学生对作文的认识有关。要克服小学生的惧怕作文心理,提高其作文成绩,关键要使其端正对作文的认识,指导者要充分掌握和运用写作学习规律,对其加以科学合理的写作训练。只有这样才能真正搞好作文教学,提高语文教学质量,促进小学生语文素养的全面提升。     

如何提高学生的写作能力

九年义务教育《语文教学大纲》规定：作文要做到观察、思维、表达密切结合。因此,紧扣大纲要求,结合素质教育有关内容,立足生活实际,进行作文训练,是提高作文能力的有效途径。     

新课程背景下小学作文随机训练初探

新课标指出：“作文教学应贴近学生实际,引导学生关注现实,为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间。”作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。如果仅仅局限于教材安排的每学期八篇的习作训练,那是远远不够的。我们要在教学实践中,及时联系学生生活实际,抓住有利时机,结合有关活动,见缝插针,因地制宜,因势利导,有效地进行随机训练。让学生明白生活就是作文,作文是生活的需要。培养学生习作的兴趣。建立起作文的自信心,掌握一些表达的技巧,使作文变成他们生活的一部分,焕发生命的光彩。下面谈谈笔者在此方面的探索与实践。     

让学生快乐地写话

写话,是低年级语文教学的一项重要任务,是写作的基础。而快乐写话则是这个基础的核心,能否培养学生对写话的兴趣,直接影响到今后的作文教学和习作训练。正因为如此,《语文课程标准》把“对写话有兴趣”的要求放在最突出的位置。教师要在充分把握儿童心理特征和认知规律的基础上,千方百计引领学生快乐地写话。     

浅谈初中命题作文的利弊

命题作文是初中作文教学中普遍采用的一种作文训练方式,对初中学生作文能力的提高起到了积极的作用。但近些年来随着素质教育的推进,命题作文的弊端也日益显现出来。如何正确对待命题作文就成为当前初中作文教学不得不考虑的一个现实问题。     

一个融发散思维训练于作文教学的案例

金秋十月,笔者应邀到桂林市一所中学去给初一学生上同学们,请问我说明白了吗？”了两节作文示范课。一、课堂纪实课前,老师给每位同学都发了一小枝桂花,教室里飘着淡淡的桂花香,学生兴奋地把玩桂花,不时交头接耳。     

开启学生就事论理的大门——初中议论文写作初探

就教材而言,各种版本的初中语文教材所选的议论文大体可分为以下类型：一般议论文（包括一事一议的文章）、杂文、随感和情景型议论文（如演讲稿等）。但我认为不管何种类型的议论文,都是以一般议论文为基础。大都按照“提出问题——分析问题——解决问题”的基本结构展开论证。就议论文写作而言,一事一议的文章是生活中最常见、最基本的一种写作形式,也是初学者的一项基本训练。在议论文写作教学实践中,我把一事一议的文章作为议论文写作的突破口,由此切入,指导初中生的写作实践。将一事一议文章写作指导的探索过程分为两大阶段。