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广东人民抗日游击队珠江纵队是抗日战争时期,中国共产党在珠江三角洲敌后建立并领导的一支坚强的人民抗日武装。在八年的抗战岁月里,从无到有,从小到大,从弱到强,逐步发展成为一支拥有3000多人的部队,成为南粤敌后抗战的一支重要力量。珠江纵队在孤悬敌后的情况下,坚决依靠人民群众,灵活运用人民军队的游击战略战术,根据珠江三角洲地区的环境和特点,独立自主开展敌后游击战,与东江纵队、琼崖纵队等兄弟部队并肩战斗消灭了大 相似文献
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【教材简析】
本节课是人教版《新目标》七年级下册第六单元section B 3a-3c的内容。本单元主要学习如何描述天气和谈论正在发生的事情,承接上个单元继续学习现在进行时态,是本学期教学任务中非常重要的部分,在日常口语中运用频率相当高。 相似文献
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64.
杨家洪 《福建论坛(社科教育版)》2006,(2):30-31
国庆黄金周后上课的第二天,第一节是我的语文课,我给学生上《只有一个地球》这篇课文。原本是打算公开课时上这篇课文的,学校安排六年级在十二月份开课,再加上自身的忙碌和懒散,课没有按计划开,可教学进度是不等人的。这篇课文,我除了课件还没有做完整外,课已备得很充分。为了赶进度,我务必在两节课里完成教学任务。 相似文献
65.
范吉明 《福建论坛(社科教育版)》2006,(5):13-13
【教学流程】一,预热组织学生比赛背诵有关春天的诗歌。二、拼盘①激情导入。“吹面不寒杨柳风”,如母亲的手拂过我的面庞,那么亲切、那么温暖。在不经意的时候,春悄悄地来到人间,给万物披上了五彩的盛装。霎那间,山青了,水绿了,太阳公公的脸红润了……春天多迷人呀!同学们喜欢春天吗?喜欢什么样的春天呢? 相似文献
66.
李端奇 《湖北师范学院学报(哲学社会科学版)》2007,27(1):120-122
本文结合近两年TEM-8实考试题,针对其新增题型(人文知识项目),从必要性、信度、效度与反拨效应等几个方面进行了简要评析. 相似文献
67.
工科高职学生非智力因素特点研究 总被引:1,自引:0,他引:1
采用自编的包含10项因素的《高职学生非智力因素调查问卷》自陈量表,对不同地域、不同专业、不同年级、不同性别的工科高职学生进行了广泛的调查,涉及4省(区)6市的8所高职院,发放问卷1800余份,收回有效问卷1508份,使用SPSS软件进行数据处理.得出了工科高职院校学生非智力因素的年级差异、性别差异、地区差异,并作了深入的分析和探讨. 相似文献
68.
69.
现在所通行的所有的《中国历史纪年表》在西汉惠帝后和文帝前都编排有"高后元年至八年",这与中国古代以帝王在位时的年数或年号为纪年方式是相违的。在汉高祖刘邦死后到汉文帝刘恒即位的这15年中,"高后"吕雉确实有差不多15年的实际执政史,说她是一个没有名号却有实权的中国第一位"女皇帝"名副其实,但她确实没有哪怕只有一天或者名义上的帝王称谓。在这15年间,先有惠帝刘盈七年,后有刘恭、刘弘两个"少帝"八年。只是因为刘氏功臣集团发动宫廷政变、推翻吕氏集团后,担心身上流有四分之一吕姓血液的小皇帝长大后报复,为了自身的利益,便诬说他们"皆非真孝惠子"而予以斩尽杀绝。司马迁明确指出这是"阴谋"。我们在编写《中国历史纪年表》时应当恢复历史的本来面目,以"少帝"刘恭四年、"少帝"刘弘四年取代所谓的"高后"八年。 相似文献
70.
《复旦学报(社会科学版)》2011,(1)
2005年,复旦大学实施通识教育的教学、研究和管理机构——复旦学院——正式成立。复旦大学的本科新生(包括留学生)按专业录取后将进入复旦学院,学习一年后再进入专业院系学习(临床医学八年制专业、公共事业管理专业将在复旦学院学习2年)。 相似文献