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911.
看了许多公关书,掩卷之余不禁沉思:大凡公关,谈的都是企业,都是企业如何来调整其与公众的关系,那么作为一所高校应如何来搞好它的公共关系呢? 相似文献
912.
913.
914.
危机沟通建立在公众的危机认知基础上,分析研究公众对危机事件关注程度的影响因素,将有利于正确有效地进行危机沟通。文章基于2003~2007年的18起典型公共危机事件以及调查问卷的相关数据,利用岭回归分析法构建模型进行分析,结果显示在危机事件中,受影响人数、网络舆论、新闻数量三个因素与公众的危机关注度呈现相关,但不同因素的影响程度有较大差异,该结论有助于危机状态下政府把握公众认知,从而采取有效措施应对。 相似文献
915.
崔浩 《江苏工业学院学报(社会科学版)》2015,(2)
公众立法参与权利的实现和公众立法参与行为的真实有效都需要完善的立法参与制度来保障。行政立法公众参与制度的运行由一系列行为规则、规范和具体制度维系支撑。代议制民主制度、授权立法制度、立法信息公开制度等为行政立法公众参与制度的建立与运行提供了制度基础。行政立法公众参与制度体系由程序性参与制度、非程序性参与制度、基础性制度等三个层面构成。建构完善的行政立法公众参与制度需要明确制度目标,科学定位制度功能,要有利于发挥不同主体立法参与作用。 相似文献
916.
917.
本文结合近年来的典型网络事件,建构了网络时代背景下的"议程互动"模式,对大众媒介议程、公众议程、政府议程三者间的互动关系进行探讨。 相似文献
918.
919.
本文借助于经济学和管理学的有关理论,论述了教师声誉的形成,对教师声誉的形成基础——教师的能力与师德以及两者之间的关系进行了剖析,得出了教师的声誉应建立在教青界、学术界以及广大学生对教师能力认可和情境信任的基础上。教师声誉的有效维护,应同时从完善外部环境和提高教师自身的满意度两个方面着手,才能达到较为满意的效果。 相似文献
920.