社会治理与“伦理偏好”

<正>在英雄的短缺时代,很容易出现"泛英雄"行为。人们的伦理情结会把许多事情英雄化、价值化,动不动往崇高上靠,伦理偏好、渲染偏好、煽情偏好,浸润着公共生活。问题在于,伦理偏好是法治精神的天敌。它不仅导致人治盛行,伪道德大行其道,还使社会治理效率低下。     

我国政府公共管理模式的构建研究

随着时代的进步,国内人们生活水平的提高,政府的管理模式也需要不断转型和进步,从古代统治者专制管理模式到现代国家政府公共管理模式,政府发挥着它不可替代的职能,但是当今我国政府公共管理模式的构建还存在一些管理模式上的一些问题,本文主要阐明了存在的问题,并对问题提出了解决办法。     

国家行政学院薄贵利——建设服务型政府要构建公共政治体制

正近日,国家行政学院公共管理教研部薄贵利发文表示,建设服务型政府,必然要求深化政治体制改革,发展和完善社会主义公共民主,构建社会主义公共政治体制。公共政治体制建设是服务型政府的政治保障。阶级民主必然被社会公共民主所取代,公共政治体制也必然成为社会主义政治体制的主流形态。与以往的民主体制相比,社会主义公共政治体制政治主题的范围空前扩大,公民权利的平等性得到     

浅谈酒店景观设计中的公共空间的发展方向

伴随着经济社会发展的步伐,人们对于生活质量的需求度不断提高,人们愈发重视对空间的感受,尤其对于现代生活的快节奏感和忙碌感,人们更加开始注重对空间的享受性能。之前简单的装饰要求已经不能满足公共空间的需求,公共空间设计变得越发的重要,如何设计出更能满足空间要求、满足空间美感、更能反映对人的时代需求关怀的景观设计成为了设计师的追求目标。对于现代空间设计而言,不管是从景观的多维空间尺度还是面积、色彩以及材料材质等选择方面都实现了发展的步伐。那么,如何使得公共空间更加的具有美感和艺术感,这就需要从景观设计空间上下功夫。本文通过浅析酒店景观设计的案例,进行探讨和分析酒店景观设计中所涉及到的公共空间发展方向。     

公共艺术提升城市品位研究

近年来我国各城市公共艺术发展迅速，公共艺术提升城市品位成为人们探讨的话题。本文从江苏常州市城市公共艺术近年来的发展变化，说明公共艺术对提高城市知名度和品牌的重要性。为其他城市公共艺术的发展提供有效的借鉴。     

如何提高文化馆的公共文化服务能力

随着经济政治的迅速发展，人们的文化素养也在随之迅速提高，要求社会不断发展文化事业，来更全面地满足人们在精神方面的需求。文化馆的建设就是顺应历史文化潮流而建设的，只有更广度地提高公共文化服务能力，才能满足人民日益增长的物质文化需求。以下是针对为何提高文化馆的公共文化服务能力以及如何采取措施而提出的个人见解。     

高职院校公共艺术课程建设的探索

公共艺术课程是高职教育课程体系的重要组成部分,是高职院校实施素质教育的重要环节,它对促进学生的全面协调发展有着独特的作用。文章从公共艺术课程制度保障、课程设置和加强师资队伍建设三个方面,探讨了高职院校公共艺术课程的建设,希望能对高职院校公共艺术课程的构建以及管理提供一些参考。     

社会危机催化公共事件的特点与法律探讨

社会危机本质上是因内在或外来原因呈现失衡状态,社会秩序不能有效运转的状态。具有接连性、社会性、敏感性等特点。随着社会整体联系日益紧密,新时期防治社会危机应注重预防其再催化,演变为新的社会公共事件,损害政府公信力。正确应对社会危机再催化成新公共事件,既需要政府提高社会治理能力,也需要专门的立法确定救助标准、应对程序和问责机制,形成具有中国特色的社会危机应对体系。     

试析公共行政与公共管理的区别——基于当代美国政府改革实践的思考

公共行政与公共管理的关系问题在理论界一直存在争议。基于当代美国政府改革实践的视角,二者在产生的背景、主体、对象、主要理念等方面存在明显区别,且时代背景的区别是二者存在土壤方面的区别,主体方面的区别是二者管理力量来源方面的区别,对象方面的区别是二者管理内容方面的区别,而理念方面的区别是二者最主要、最本质的区别。当代美国的公共管理在一定程度上颠覆了传统公共行政的价值理念,借鉴其政府改革实践中公共管理与公共行政的区别,我国政府应该:适应转型期的要求,改变政府管理方式;适应我国阶层分化的形势,扩大参与政府管理主体的范围;适应公共事务复杂化的特点,对其实行分类管理;适应经济不断发展的要求,建设具有企业家精神的政府。     

高校音乐教育助力新农村音乐文化发展的思考——以皖西学院音乐教育为例

党的十七届三中和六中全会对发展新农村音乐文化事业的发展指明了方向,提供了强大的动力,也为地方高校的音乐教育带来难得的历史发展机遇。作为安徽省应用型本科示范高校的地方高校,皖西学院始终把培养适应社会发展的实用性人才放在首位。因此,音乐教育必须贯彻中央的精神,顺应时代的发展,服务于学校和社会的发展,投身社会主义新农村音乐文化建设。应该积极发挥人才和科研的优势,改革教育教学思想,为适应新农村音乐文化建设培养大批优秀的教学、演出、管理和创作人才,努力奉献丰富多彩而高质量的文艺节目,为社会主义新农村音乐文化事业的发展做出应有的贡献。