浅谈农村初中化学实验教学的有效性

正在当前教育信息化迅猛发展、农村中小学教学仪器更新配备工程深入实施和现代化创建的历史时期,研究如何去改进实验和创新实验,充分发挥所配教学实验仪器的效益,提高化学实验课的有效性,将是我们农村教育工作者不断探索和追求的目标。如何提高农村化学实验教学的有效性,我通过长时间的观察和研究,总结出以下几点浅薄的看法:转变教师观念、提升教师素养教学观念的转变是发挥新课程实验有效     

浅论高校开放性实验教学的实施

实验教学是高等教育重要环节,对于培养学生独立思考的能力具有重要作用。文章从实验教学团队的建设与实验教学内容的改革两个方面探讨了高校如何实施开放性实验教学,旨在为高校实验教学改革提供新的思路。     

高校实验室发展中的问题探讨

本文通过对前期资料的搜集以及实际工作中所总结出来的经验，描述出我国高校实验室发展遇到的问题。而我国高校实验室建设对人才培养有着重要的意义，为探索高校实验室发展之路提供了一些参考意见。     

浅析计算机信息技术在中学化学实验教学中的应用

在中学的化学教学期间,实验教学是重要的内容之一,若想提升实验教学的效果,就需要重视实验教学手段的多样性以及趣味化。经济和科技的不断进步,使得计算机信息技术在众多的领域均有所涉及和应用。并且逐渐渗透到中学的化学教学中,拓宽了教育的视野。本文对计算机信息技术于中学化学实验教学期间的应用展开探究。     

基于建构主义理论的遗传学实验教学体系的研究

该文介绍了建构主义学习理论的主要内容,剖析了实验教学现状.针对遗传学实验教学的特点,运用建构主义理论研究建构了遗传学实验教学新体系.实践表明,该理论在实验教学中的运用,有利于培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力以及团结协作的精神,对学生创新能力的培养有着积极的作用.     

“班班通”让化学实验教学绽放精彩——浅析“班班通”在化学实验教学中的作用

“班班通”(Class Access to ICTs)工程是多媒体技术和网络技术的进一步应用,是实现信息技术与学科教学的有效整合的硬件基础.每一位化学教师都应合理使用“班班通”开展化学实验教学,寻求化学实验教学的创新与变革,促进科学技术转化为教学效益     

Matlab在数字信号处理实验教学中的应用

针对"数字信号处理"课程理论性强、教学效果差等问题,本文提出应该加强基于Matlab的数字信号处理实验教学。实践证明,通过实验教学不仅可以帮助学生巩固所学的理论知识,还有利于锻炼学生独立解决问题的能力,获得了较好的教学效果。     

探讨提高生物技术专业大实验教学效果

生物技术专业大实验是一门综合性很强的实验性课程,为了提高其教学效果,长春理工大学生命科学技术学院从优化教学方法、调整教学内容、教学与科研相结合、激发学生的兴趣和求知欲望等方面进行调整改革,使得生物技术专业大实验教学效果得到了很大程度的提高,促进了专业的建设。     

加强物理实验教学提高学生学习兴趣

物理是一门以实验为基础的学科。通过实验教学，可以使学生质疑，激起思维的欲望，激发学生学习兴趣，从欲望中发展思维，培养学生学习兴趣，形成良好的学习方法，巩固学生学习兴趣，使学生在兴趣和成功的喜悦中掌握物理知识，培养能力，提高学生整体素质。     

Multisim在电子技术实验教学中的应用

通过实例说明了Multisim应用于电子技术实验教学的独特优势.表明由于利用了计算机技术,使得电子技术实验教学更为简捷方便,培养学生提高对实际问题的处理能力的途径也变得更为广泛.