改革实验教学加强创新能力培养

培养创新能力是高等教育的基本任务 ,实验教学是高校教学中的重要组成部分 ,实验教学必须从教育观念、管理体制、课程设置、教学内容、教学方法等方面进行全面改革 ,以培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的创新人才     

微课在仪器分析实验教学中的设计及应用

仪器分析实验做为仪器分析课程的组成部分,具有很强的实践性.但由于内容抽象,知识跨度大,实验仪器数量有限,使得实验课效果并不理想.文章介绍了在仪器分析实验教学过程中存在的问题,阐述了将微课引入实验教学中的意义及其设计制作.     

数码显微互动实验室在病理学实验教学中的作用

在病理学实验教学中应用数码显微互动系统,使病理学实验教学方法发生了历史性的转变,对提高教学质量和教学效率都有很大的推动作用。     

金融投资实验教学方法研究

金融投资实验教学是一个系统复杂的教学工程,包含了多学科知识的融合。除了金融学方面的知识外,还需要结合人类行为学、心理学及哲学方面的思想,对任课教师的素质要求较高。金融投资实验教学直接影响学生在未来金融领域工作中的行为方式,尤其在中国金融投资市场投机行为较为盛行的今天,金融投资实验教学的正确引导方向显得十分迫切需要。基于这种认识,文章从教学方法、方向、重点及要求等方面进行分析,以期推动金融投资实验教学发展。     

电机密封油箱控制系统实验教学研究

本文简要介绍了电机'>发电机密封油箱控制系统的基本原理和结构特点,并对实验教学中密封油箱控制系统在运行中出现的异常情况进行分析,而且阐述了对异常问题的处理方法,提出改进后的效果,以增强学生在教学实践中提高动手能力。     

浅谈如何提高电工技术实验教学质量

面对电工实验教学中所存在的诸多困难,我们采用现代的教育理念对其进行针对性的改革.利用原有的教学资源来进一步的整合,实现课堂氛围的改善和教学环境的优化,从而激发学生对于学习的热情与积极性.     

任务驱动法在几何公差教学中的应用探索

本文以机械零件对称度误差的检测为例,阐述了任务驱动法在几何公差教学中的应用。在教学过程中应用任务驱动法,以学生为主体,教师起辅助作用,课堂形式灵活多样,鼓励学生主动参与到课堂中,有利于激发学生的学习积极性,在学习的过程中,通过小组合作形式,提高学生团队合作、分析问题以及解决问题的能力。     

浅谈高职院校公差配合与技术测量课程教学改革

公差配合与技术测量课程专业技术性、实用性强。而这门课程的教学偏重于理论方面,内容枯燥乏味,学生缺少感性认识,老师普遍反映难教,学生感到学习困难。如何提高这门课程的教学水平,激发学生学习兴趣,实现学以致用,是目前高职院校老师应重视的问题。一、精心、合理安排授课内容首先,备课是上好课的基础和前提。教师应熟悉课程的总目标和阶段目标,熟悉、钻研教材,认真做好每节课的教案,按照课程要求制订出教学进度计划,结合实际对教材进行分析和适当的处理,按照循序渐进的原则,深入浅出地将抽象的概念直观化,搞活课堂教学。其次,教材选择应遵循理论教学以应用为主的原则,加强内容的实用性,做到有针对性,表述通俗易懂。     

由公差配合与测量技术课程探析高职教改思路

针对公差配合与测量技术课程教学面临的困难,结合具体就业岗位的分析,提出了注重岗位适应性和持续发展能力培养的高职教改思路,并联系具体授课内容探讨了实现过程,希望促使学生的手、脑、情等协调并重发展而增强就业能力。     

艺术实验教学中心管理模式的研究与实践

实验教学是高校艺术设计课程教学的重要组成部分,艺术设计实验教学中心应当按照国家和社会发展对高素质艺术人才培养的需要,加强实验中心的建设和管理。使实验中心在学生基本艺术能力的培养,以及艺术设计的创新、研究中发挥其作用的平台作用。实验教学中心还有利于学生的科学作风、实验技能的培养,对于学生的发现和解决问题的能力,以及实践能力的培养和提高都具有重要的意义。因此,加强实验中心的运行管理研究具有重要的意义。