国内学术英语演讲能力评分标准研究述评

学术英语演讲能力在国际学术会议交流和高等教育人才培养方面起着非常重要的作用。本文系统梳理了国内目前有关学术英语演讲能力评分标准的研究,分析了评分标准的维度、制定方法和应用情境后发现,目前国内研究还存在理论研究不够深入,没有充分揭示学术演讲与普通演讲的差异,评分标准制定多采用直观法,缺少后续的信度检验和效度验证,在运用评分标准时,很多研究没有对评分员进行培训,很难保证评分的信度等不足。本研究可以为国际学术交流人才的学术演讲能力的培养和评估提供参考。     

学术英语演讲能力评分量表在医学英语教学中的应用研究

学术英语演讲（演示）能力被认为是国际型学术交流人才所必备的核心能力之一。然而,很多大学毕业生仍然缺乏这种能力。本研究以医学英语教学为例,通过教学实验和测试的方法,探讨如何把学术英语演讲能力评分量表与教学相结合提高教学效果。研究结果揭示,评分量表可以为评分员评价、教师评价、学生自评和同伴评价等多种评价机制提供共同的衡量标准,充分发挥教师在教学中的支架作用,为学生学习计划动态的调整提供参考依据。因而,能显著提高学生学术英语演讲能力,保证教学效果。     

大数据背景下公共管理模式的创新思考

在大数据背景下,公共管理模式的创新是政府部门面临的重要问题。在公共管理领域,大数据分析和应用越来越普遍,但是在公共管理实际运用中面临着许多困难,如数据来源的多样性和不确定性、数据隐私和安全问题。针对现有困境,通过建立数据共享机制、加强数据质量管理以及公共管理信息公开等手段提升公共管理模式科学性,形成“以人民为中心”的公共管理理念。本文对大数据背景下公共管理模式的创新进行了探究。     

《中国英语能力等级量表》指导下英语专业学生思辨能力培养研究——以演讲与辩论课程为例

该文根据国家英语专业人才培养方案（2020）,论述在《中国英语能力等级量表》指导下,学生在演讲与辩论课程中如何有效学习,从而提高思辨能力。通过8周教学实验,证明《中国英语能力等级量表》中的自我评价量表对英语专业学生自我反思能力提高、思辨能力增强、复合型人才培养等具有促进作用。该项研究为英语专业学生学习演讲与辩论课程及提高思辨能力提供了有效方法。     

白山市：建设法治人社，促进公平正义

自2014年十八届四中全会通过《关于全面依法治国若干重大问题的决定》以来,白山市人力资源和社会保障局在市委、市政府的正确领导下,紧紧围绕党的十八届四中全会提出的建设职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信法治政府的要求,通过科学决策、严格规范执法,推进新时代白山市人社法治建设,促进社会公平正义。建立权力清单,推进职能、权限、责任法定化按照职权法定、边界清晰、主体明确、运行公开的原则,共梳理出行政处罚事项58项,行政确认事项2项,行政许可事项6项,行政奖励事项1项,其他行政事项20项,并向社会公开。     

人际功能视角的政治演讲分析——以“中非合作论坛北京峰会”开幕式习近平主席的主旨演讲为例

以"中非合作论坛北京峰会"中习近平主席的主旨演讲为语料,从语气、情态和人称三个角度展开分析,探索如何通过人际功能实现其演讲意义,并达到传播中国思想、推动中非深化合作的目的。研究发现:在语气系统中,演讲者主要使用陈述语气,为听众提供信息;演讲者多次使用第一人称复数"we"作为主语,拉近与听话者的距离;演讲者大量使用中量值情态动词"will",表示中国对合作的意愿。     

论政府信息公开规范的完善

修改的《信息公开条例》,进一步明确了政府信息的范围,细化了政府信息公开的主体,在依申请公开中,删除依"生产、生活、科研"的规定,同时又通过规范设计,压缩了依申请公开中知情权行使滥用的空间,增强了关涉第三方权益政府信息公开的操作性,并通过依申请公开向主动公开的转化,拓展了主动公开的范围,为法治政府建设提供了有力规范保障。     

基层政府决策会议公开及其实现路径研究

基层政府决策会议公开是我国政务公开的重要组成部分。就基层政府常务会议而言,目前其公开水平还比较低,主要表现在制度权威度、透明度和公众参与度的不足。在基层政府决策会议公开路径构建上,我国需要强化制度权威性,还要逐渐拓宽信息公开的范围,更要建设公众参与基层政府决策会议的有效途径,也应利用信息技术建立决策会议公开的社交媒体平台。     

大数据战略视野下我国信息网络安全立法分析

大数据战略视野下,很多国家纷纷制定、完善和执行着自己的信息网络安全法律,并已形成世界潮流.从国内外的大数据战略与信息网络安全立法分析来看,我国既有成绩,也有不足.对于我国信息网络安全的法律保障,目前需要完善的主要内容有:进一步明确国家信息网络安全立法的目的与宗旨;基本法层面,尽快构建完备的信息网络安全法律保障有机体系,重点包括政府信息公开法与个人信息保护法等;实施层面,加强与完善具体领域的单行法与配套法建设,增强法律规定的可操作性;完善法律框架之外的协作保障体系.     

提升英语口语思辨能力的教学改革策略

针对21世纪对英语口语思辨表达能力的要求,分析了英语口语和思辨性表达的关系,回顾了提升英语口语思辨能力的理论文献,总结了在英语听说课程中实践话题性内容听力导入、小组活动、演讲范例分析和呈现、文学经典作品导入和呈现有效提升英语口语思辨表达能力的作用。