公文用词的基本原则

词语的锤炼与运用，句式的确立与选择，是公文修辞的一个重要组成部分。     

课堂评价方法在公文写作教学中的应用

大学课堂教学的根本目的，就是帮助学生获得高于其独立学习所能获得的学习效果和效率。在日常课堂教学中，教师往往想当然地认为学生所学的就是自己所教的，而每至学期末面对学生的测试答卷或课程论文打分时，才会失望地发现学生所学与教师所教之间存在着很大差距，     

雕版古籍“墨等”考——以影宋明州大字本《徐公文集》为例

雕版印刷的线装古籍书页上,常有＂墨等＂出现。本文以影宋明州大字本《徐公文集》为例,考查了＂墨等＂现象的形成原因、后代版本的校勘订讹演变情况。讨论了古籍印刷及古籍装帧与当时政治和社会文化生活的关系。     

对做好县级党办公文校核工作的体会

正《非诚勿扰》中有一句非常精辟的话,说"人生就是一场修炼"。其实,对于每一位文秘人员而言,公文校核何尝不是一场修炼呢?笔者在县级党办文秘岗位工作近5年时间,平时最主要的一项工作就是校核文稿,自认为这门必修课还未"合格"。工作中,有过明显的失误,受过无声的责备,酸甜苦辣尽尝。窃认为,校核之事,看似简单,做好却绝非易事,要实现"零差错",就要不断地加以修炼。一是修炼心力。沉得下心,     

古代公文写作趣闻杂谈两则

五代十国时期，有一个叫冯玉的人，读书不中用，几次考进士都没有考上。然而就是这么一个既不会读书，也不具有写文章特长的人，后来却官拜知制诰、中书舍人，成为朝中机要秘书成员。     

论陆贽的文学思想

陆贽的公文沿用了骈体文的形式。但又具备了经世致用的实用功能和明白晓畅的公文特色。在中国公文史上具有举足轻重的地位。本文立足于陆赞现存的骈体公文作品，通过归纳梳理，分析总结了陆贽的文学思想，认为可分为文道结合、质素文风以及辞贵真诚三个方面。     

语言变体的分类及社会意义

语言与社会处于共变关系，两者相互影响、相互作用。语言因使用者的不同而产生的不同语言变体称作方言。包括地域方言、时间方言、社会方言及个人方言。语言的使用因情景、场合的不同产生的不同变体叫语域，分语场、语旨和语式，其正式程度由语体来区分。了解语言变体对掌握语言交际功能具有重要的社会意义。     

机关公文写作应把握的几个问题

机关公文写作要把握好吃透两头、精心命意、合理布局、讲究技法、实事求是、注重修改这几个环节。     

试析反身宾语句的生成机制

反身宾语句生成有两个方面的因素，一是“身心二分”的“心支配身”认知框架，二是主观移情。反身宾语句有较强的描写性和事件伴随性，主要出现于文艺语体中。     

从公文处理过程角度谈如何提高公文处理质量

<正>公文是党和政府机关在处理公务过程中形成的具有法定效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。公文处理包括收文处理、发文处理和整理归档三个部分。就高校而言,公文处理工作是学校承上启下、沟通内外的重要手段,是学校日常工作的重要组成部分。公文处理工作的质量,是公文处理人员的综合素质的重要体现,不仅反映高校管理工作的水平,而