生态公民论纲

生态公民理论是20世纪末环境政治学、环境哲学和环境伦理学研究的一个新兴话题。笔者首先简要介绍了斯廷博根和多布森的生态公民理论,继而从生态文明视野的角度阐述了生态公民的四个重要特征：生态公民是具有环境人权意识的公民;生态公民是具有良好美德和责任意识的公民;生态公民是具有世界主义意识的世界公民;生态公民是具有生态意识的公民。     

宗教与现代公共治理的互动剖析

作为社会意识形态的重要组成部分的宗教,对当前各地区、各民族、各国家都具有很大影响,也对价值判断、组织结构、公民社会、政治与民族关系,都将产生不可估量的巨大影响.在公共管理日益成为管理新范式的今天,宗教与现代公共治理也存在密切关系.宗教是影响社会乃至政府的因素之一,宗教带给每个人未来无穷尽的希望,能净化人们心灵,而且在维持社会稳定、全球事务方面也会产生很大影响.反过来讲,世界上大多数国家的政府都出台了一系列政策、法规来鼓励宗教进步,同时对宗教中的一些不利于经济发展和社会进步的因素加以限制,使宗教朝着健康的方向发展.宗教与公共治理是一个互动的过程.     

公民教育与道德教育关系论析

公民教育和道德教育都属于历史范畴,由于二者在产生的社会历史条件、根本性质、基本内容和目标取向上的不同,二者是不可相互涵括和相互替代的。但是,公民教育与道德教育又有着紧密的联系,不仅公民教育包含着不可或缺的公民道德教育层面,而且现代社会完整的道德教育又为公民教育奠定了坚实的基础。在实践中,公民教育不能归结为公民道德教育,或者以道德教育的方式来实施。但是,相对独立、专门化的公民教育仍然可以在一定的程度上与道德教育进行整合。对此,我国大德育的概念和传统显示了它的优势。     

教育哲学的大趋势——主体性教育

主体性教育是一种教育观念：它认为现代教育是以对真、善、美的追求为理想,以对受教育者的主体性的确认为依靠,以受教育者能动性和创造性的开发为核心,致力于促进人的主体性发展的教育。     

赴美旅游“注意事项”

祖国开放公民赴美旅游了!身为一名纽约华人,我期待着同胞们的到来。但是,一些美国人对中国人有那么一点点成见。在这样的背景下,每个来此旅游的同胞都请多留个心眼儿,避免给自己惹麻烦。     

地方政府公共服务质量评价体系及其应用

在追溯国外公共服务理论的发展轨迹和国内服务型政府的研究现状、依据新公共服务理论和顾客价值理论、分析公共服务的公民价值内涵及其实现过程而建立的面向公民价值的政府公共服务研究框架的基础上,地方政府公共服务质量评价指标体系包括功能价值、情感价值、社会价值和感知代价四个维度,共45个具体指标.基于该评价指标体系进行的理论分析和实证评价结果表明,基于公民价值的地方政府公共服务质量评价,既有利于形成公共服务导向的政府绩效评估模式,从而建立公共服务质量持续提升的长效保证机制,又可以帮助各级政府真正理解公民的价值需求,以便更有针对性地提供公共服务,从根本上推动我国服务型政府建设.     

法律教育在培养当代大学生公民意识方面的作用探析

本文从大学生公民意识缺乏的现状出发,探寻其背后的传统教育弊端;并在强调公民教育重要意义的基础上,提出法律教育因其本身具有的特点与公民意识的培养存在较强的耦合,进而探寻了法律教育在公民意识方面可发挥作用的四种途径,以达到为现代公民社会提供具有高素养人格主体的目的。     

论公民意识的培育

当前中国公民意识还比较薄弱,与现代社会的要求相比还存在差距。培育公民意识是近代启蒙以来就面临的任务,在社会转型期培育公民意识尤为重要。培育公民意识需要首先确定中国公民意识的基本内涵,其次是从全方位进行培育。     

从美国公民教育评价方式看我国“两课”考试模式的改革

德育是现代教育的核心,德育评价方式决定并引导着德育效果。两课考试作为对学生进行德育评价的重要手段,其有效与否关系着德育的信度和效度。因此,以国外先进经验为指导,深入分析我国现行两课考试模式现状及其问题,对提高学校两课教学质量具有重要的理论意义和现实意义。