本刊在中国人大“复印报刊资料”(2013)全文转载中取得好成绩

<正>据中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心2013年3月25日发布的消息,"农林经济管理学科"涉及全文转载的120种期刊排行榜中,我校社科学报转载数、转载率、综合指数等三项指标分别名列第10、6、10位,其中转载率列前10位的期刊分别是:中国农村观察、华中农业大学学报(社会科     

偏斜参数对GARCH族模型估计与预测绩效的影响

本文先运用蒙特卡洛模拟考察了偏斜参数对GARCH族模型估计结果的影响并发现,若标准化扰动项偏斜且厚尾,基于对称厚尾分布的极大似然估计量渐近有偏.以上证指数收益为样本,利用SPA检验,实证考察了10种常见的GARCH族结构分别在正态分布、Student-t、GED以及Skew-t分布假设下的波动率预测绩效.结果发现:①Skew-t分布假设下的GARCH族结构能够获得优越的预测绩效;②10种GARCH族结构中,有8种模型在Student-t分布假设下的预测绩效不及正态分布,而GED分布假设下也有4种模型不及正态分布;③样本外观测值的多少以及GARCH-m结构的有无不改变主要结论.     

摩拜单车、小黄车专利申请现状分析

本文从共享单车两大巨头:摩拜单车和OFO小黄车的专利申请入手,分析了两公司的专利申请量、申请类型、技术分布、以及国外专利申请等情况,重点分析了摩拜公司轴传动、车辆管理、电机刹车技术的相关专利,和OFO公司的智能锁专利;结合两公司的市场发展和共享单车行业目前遭遇的两例侵权诉讼,提醒共享单车行业在发展的同时,也要提高知识产权意识,保护自身知识产权的同时,也要尊重他人的知识产权,避免陷入专利纠纷的困境。     

共享发展:从政治理性到政府治理

共享发展理念集中体现了社会主义发展正义和分配正义的特殊蕴涵,展现出中国共产党领导当代建设事业的政治智慧和政治理性。不仅如此,共享发展理念正通过顶层设计与系列制度安排转化成为当代中国政府治理的实践理性与行动遵循,具有很强的导向意义。从政府治理角度看,共享发展理念有着增进全体人民的"获得感"、降低社会矛盾的"烈度"和形成居民储蓄的"释出"效应的诉求,因此各级政府必须把民生福祉作为基点来推进共享发展的实现。     

IT背景下的管理与营销研究专题

正主持人语托马斯·弗里德曼(Thomas L.Friedman)在《The World Is Flat:A Brief History of the Twenty-first Century》一书中,对"信息经济"推动下的经济全球化趋势进行了充满激情的阐述和展望。"世界是平的"这一主旨诠释了因信息技术而紧密互联的世界中,全球市场共享,经济活动以更有效率、更低成本的方式实现。对企业而言,信息技术对企业战略和组织结构的渗透,使现代企业能够具备大企业的规模、视野和效率,同时兼具小企业的弹性、速度和响应能力。信息技术的应用带来了组     

关于刑拘未报捕案件的调研分析

司法实践中,公安机关刑事拘留人员数量与报捕、移诉数量相差较大,其中既有符合刑事拘留条件,但因审查批准逮捕、侦查终结法律要求标准高于刑拘标准,不应报捕、移诉的案件,也有公安机关刑事拘留随意、应当报捕移诉的案件久拖不决以"保"代刑、降格处理的案件,从而无法达到有效打击犯罪与保障人权的目的。在通过对刑拘未报捕案件进行专题调研,分析存在的问题,提出了规范刑拘措施,提高报捕率的对策和建议。     

中美两国证券市场波动的协同性与稳健性估计

文章通过构建多元VAR-GARCH模型对证券市场的波动及协同性进行数理分析,使用标准普尔500指数和上证指数的数据进行实证检验.认为中美两国证券市场的波动具有极强的协同性,标准普尔500指数的上升或下降将会促使上证指数发生同方向的变动,中美两国证券市场的协同程度呈逐年提高的趋势,政府宏观调整政策在很大程度上可以削弱这种协同性.     

博弈论视角的供应链信息共享机制分析

在探讨了供应链信息共享机制形成及发展的阻碍因素基础上提出相关假设,通过构建Nash均衡模型和边际收益函数,得到了供应链信息共享有三个影响因素,信息投入、投入的边际产出、成员包含数量,它们均与收益成正向关系,当其他成员看到某边际收益高企业倾向于进行信息共享时,会认识到依靠技术信息共享得到的技术提升,更能增加收益,最终形成趋于共享的良性行为,并且也能有效遏制信息泄密;最后进行总结并提出相应行为建议。     

共享发展理念的价值内涵及实现条件

创新、协调、绿色、开放、共享是我国经济社会发展进入新常态、全面建成小康社会进入决胜阶段所提出的崭新的发展理念。其中共享发展理念与人民群众的联系最为密切,具有独特的地位和价值。实现共享发展,需要深刻理解共享发展理念的内涵,同时还需要认清这个过程中所面临的问题,把握好实现共享发展理念的关键。     

当前高职德育教学中存在的问题及路径探究

在当前的高职德育教学过程中,由于当前教学方式仍以教师教为主、教学内容空洞、教学方法陈旧、教学理念滞后、教学容量小等原因,致使当前高职德育教学中仍然存在很多问题。要改变当前的德育教学现状,教师应学会换位思考,从学生学的角度来思考课该怎样上、上什么内容。教师应将备课与自己的科研成果相衔接,敢于进行各种教学尝试,树立上课资料共享理念,将课堂还给学生。