福利机构 儿童早期教育之探讨

早期教育是特指人类教育活动的初始阶段,是指为0岁～6岁学龄前儿童进行一定有目的、有计划的教育活动。早期教育对儿童性格特征的形成及智力开发有着至关重要的作用,其成效将影响孩子的一生。对福利机构内儿童广泛开展早期教育,更有利于孩子的成长和孩子成年后对未来社会适应能力的培养。     

“救救孩子!”——从儿童角度分析余华作品《在细雨中呼喊》

如果说余华的每一部作品都是一个寓言,那么《在细雨中呼喊》就是余华带有一定温情,从一个儿童我的角度观察扭曲年代的情,对爱的极度敏感与渴望,完成了他对儿童现实生存状态的批判与反思,并借儿童之口发出了对爱的呼喊,也让我们再次呐喊:救救孩子。     

孤残儿童肩负起神圣使命——记山西省大同市社会福利院孤儿党云

党云出生于1988年4月,由于先天性右腿残疾,出生后就被父母遗弃在了草丛中.二十年来,在党和政府以及社会各界爱心人士无微不至的关怀下,在大同市社会福利院和寄养家庭的精心呵护中,她茁壮成长,奋发进取,一次次超越自己,实现梦想,为祖国的建设贡献着自己的青春与热情.     

建立与中等发展水平相适应的儿童福利制度

明确儿童福利事业发展目标 当前和未来一个时期,儿童福利事业发展的重要目标就是建立与中等发展水平相适应的新型儿童福利制度,这一制度包含四个刚性指标:     

站在新的历史起点上抢抓机遇

本届儿童福利院院长论坛的文章,从一个侧面反映了中国儿童福利制度的发展和进步。文章涉及问题的广度,讨论的角度和深度,都令人耳目一新。同时,我们也看到,中国的儿童福利制度正面临着前所未有的挑战和机会,如新的弱势儿童群体纳入了政策视野,儿童权利和平等公民权利运动对儿童福利制度的潜在影响,民营儿童福利机构的兴起,在向中等发展水平阶段转变的过程中,国家社会福利制度的性质变化等等。     

援助之手播撒希望

为加快社会福利社会化进程,与国外儿童福利事业接轨,拓展福利功能、河南洛阳市儿童福利院先后与挪威FXB、美国WACAP、美国半边天、美国新希望、香港主流梦工厂等国外20余家慈善机构合作,     

重庆市儿童福利院：三十年发展见证历史变迁

重庆市儿童福利院位于重庆市南郊,美丽的花溪河畔。全院占地面积87亩,总建筑面积18000余平方米,现收养孤残儿童600多名,其中95％为残疾孩子,长期以来,在党和政府的亲切关怀下,在社会各界的关爱与支持下,以及在台商彭荫刚先生的鼎力帮助下,该院各方面的条件发生了翻天覆地的变化。     

多重需要:社会工作实践教育的现实处境——以某侨乡留守儿童社会服务为例

社会工作实践教育在社会工作教育中的地位越来越重要。但社会工作实践面临的现实处境是非常复杂的,尤其对专业社会工作发展刚起步的地方来说。本文通过对温州市某侨乡留守儿童社会服务基地建设的回顾,强调在社会工作实践教育中应回应处境中的多重需要。这些需要主要来自于政府、服务对象、督导者、学生。本文提出,要使社会工作实践教育持续地、良好地发展下去,必须平衡多种需要之间的关系。     

综合治理:解决城市流浪儿童问题的根本途径——基于江西南昌市救助管理站的调查

目前我国城市流浪儿童救助保护工作已进入一个新的发展阶段,本文通过实地调查,分析了当前城市流浪儿童救助过程中存在的问题,探讨了解决城市流浪儿童问题综合治理模式。这一模式将政府和民间组织、教育机构、医疗部门、公安交通、社区等纳入流浪儿童救助保护体系,形成政府统一领导、各部门协调工作、民间组织和社区共同参与的局面,本文同时提出了实施综合治理的途径和方法。     

震后儿童社会工作的日本经验与本土思考

日本大阪神户于1995年1月17日清晨5时46分发生了7级大地震,死亡人数5488人,受伤34900人,房屋全倒和半倒共406337户,被烧毁房屋9322户。地震夺去了573名儿童的父母,其中有85%的孩子不只失去了父母,更失去了他们的住屋,也就是割舍了他们对于家庭的记忆。