改革开放是决定当代中国命运的关键抉择

党的十一届三中全会以来启动的改革开放,是我国现代化进程中具有划时代意义的大事.正如十七大报告中所指出的,"改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路;只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义."     

信息化建设中的风险识别与控制

本文介绍了风险的概念,讨论了风险的特点,并以电子政务应用为例,从项目立项、招投标、项目的实施以及合同的签订与执行等环节,分析了信息化建设中可能存在的几个关键风险点,并对这几个关键的风险点提出了相应的控制措施.     

职教教师职业化探索

一、职业教师应具备的职业素质 1.熟悉一线,注重应用.有理论、会教学是高校教师队伍的一个必要条件.但职业教育的课程设置和内容又有不同于高等学校的地方,主要体现在它的应用性和实践性.在基础理论适度够用的前提下,着重于实际运用.在高等职业教育教学中,近半数的是实践课,即使是理论教学其应用色彩也十分强烈.因而,熟悉一线,掌握并注重技术的应用成为高等职业教育教师队伍的显著特征.高等职业教育的教师都应是理论或技术的"应用型"教师.无论是教授技术基础理论课还是教授技术专业理论课,着眼点都是"应用".     

也谈春节禁放鞭炮

过年放鞭炮,在我国已有两千多年的历史了。对于老百姓来说,放鞭炮图的就是个喜庆、热闹。但近年来社会上关于禁放鞭炮的呼声越来越高。为何?无非就是说它带来了环保、安全隐患。春节放鞭炮,不能绝对地说它好,也不能绝对地说它不好,关键是看怎么个放法。如果想放就放,想怎么放就怎么放,你是乐了,别人可就不爽了。再者,如果因为放鞭炮而造成环境     

核心技术员工流失的原因及对策分析

在当今竞争激烈的社会,产品、渠道、规模等竞争因素趋于同质化的情况下,核心技术人才无疑成为了竞争的焦点,甚至成为了企业竞争的灵魂。但是核心技术员工又往往是最容易流失的,企业不得不实施一些创新的措施留住这些员工。     

应用型《标识设计》课程中学生关键能力的培养——以吉林大学应用技术学院为例

作为以培养应用型人才为主要目标的高职院校,标识设计课程应以培养从业设计师的关键能力出发,建立一个课程形式多元化、授课内容实战化、培养目标准确化的实用型课程。本文从对应用型艺术设计人才培养的角度出发,提出了标识设计课程教学的具体实施方案。     

临空经济发展的关键要素、模式及演进机制分析

在以经济全球一体化和速度经济为外在加速器的知识经济时代,许多国家和地区已经从战略高度上把临空经济作为全球资源配置的重要平台,本文在辨析了几个容易混淆的基本概念的基础上,深入总结了临空经济发展的6大关键要素,提出了临空经济的5大发展模式,最后分析了临空经济发展历程中的演进机制。     

蒙粤:开展人力资源开发合作

日前,内蒙古自治区人社厅与广东省人社厅签署了《内蒙古·广东人力资源和社会保障厅人才合作框架协议》,建立人力资源开发合作机制,为两地产业结构优化调整和经济社会科学发展提供人才智力支撑。两省区人社厅紧扣人力资源开发的重点和关键领域,在高层次专业技术人才交流、高技能人才培养合作、促进就业创业工作交流等方面深入开展合作。在未来五年,两省区将在博士后培养方面,依托     

“隐形冠军企业”研究:战略逻辑、经营模式与关键成功要素

"隐形冠军企业"的存在和发展是一个独特而普遍的现象。独特性在于其具有很强的国际市场竞争力而又不广为人知;普遍性在于其在很多国家和地区大量存在。隐形冠军企业的成功主要可以归纳为以下几方面:第一,明确而一致的战略逻辑;第二,独特而有效的经营模式;第三,注重自身经营品质和强调与客户的互动关系。对我国许多中小企业而言,应当学习和借鉴隐形冠军企业的战略逻辑,在技术创新和市场开拓等方面进行互动整合,把在全球化经营过程中获得领先市场地位作为企业的重要战略目标。     

基于关键信息的非常规突发事件预警模型研究

本文以"基于关键信息的非常规突发事件预警模型研究"为题,以关键信息为出发点,考虑到非常规突发事件发展演化路径的非线性、信息的不完整性、无规律性以及指标设计难以量化等特点,通过文献的梳理与实际调研,设计出科学的预警指标体系,并综合运用基于DEMATEL的多层次模糊综合评价法与态势分析法,提出针对突发事件的定性定量的综合型预警模型,对非常规突发事件进行预警具有一定的指导意义。