论高中语文教学对学生文学底蕴的塑造关键思路分析

随着新的课程改革的日益推广，高中语文教学也得到了最好的发展机会，人们已经慢慢的认知到素质教育是非常重要的，必须要把现代教育的重心放到素质教育。如果想要全方位的提升学生们自己本身的素质，就需要利用高中语文自己本身在人文和文学方面的特殊性质尽力培养学生们的文学底蕴。学生们的文化底蕴成型的关健阶段是在高中时期，老师们在教学的改进与变革的进程当中需要探究出实际与需求之间的问题，并且处理好这些问题来推动高中语文教学的改进和变革。在这样的情况下，老师先要清楚现代的高中生文学底蕴塑造的实际意义，之后系统仔细的解析改进和变革当中需要处理的实际问题，然后找出科学有效的改进和变革的方式，为文学底蕴塑造的现实意义提供有价值的改进和变革。     

流失海外少数民族历史档案追索中的风险识别

流失海外少数民族历史档案的追索是一个需要应对各种显性或隐性风险的过程,有效的风险识别对于确保追索目标的达成至关重要。风险识别包括一般识别与具体识别两个层面。前者指,要明确流失海外少数民族历史档案追索中的风险,通常包括,档案占有国的政治和政策风险、法律风险、文化风险、追索主体行动中的风险等多种类别,以及这些风险普遍具有客观性和多源性、不确定性和伴生性、可预测性与可规避性等特征。后者指,对某一准备展开的具体追索行动,要了解其风险识别,主要包括筛查、监测和评判等多个环节,并根据需要,有选择地组合运用德尔菲法、分段识别法、风险树识别法、情境分析法、蒙特卡罗法等风险识别方法,以确保对海外追索行动风险最大限度的识别。     

区域性教育联盟背景下中小学德育管理的思路及对策

随着教育事业的飞速发展,德育教育也备受关注,对学生的综合素质和未来发展有着至关重要的作用,是帮助学生树立正确人生价值观念的关键。开展区域性教育联盟背景下中小学德育管理的思路及对策,进一步提高区域内各校德育工作的水平,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的德育新路径。丰富学生的校园生活,让不同年龄段的学生快乐学习,健康成长,成为身心健康、品德健全的合格小公民。     

相信自己,是我们能给孩子最珍贵的礼物

在上一期的专栏中,我介绍了高心理资本的个体在职场中具有明显的竞争优势,同时也更容易生活得幸福和健康。所以很多父母十分关心心理资本的具体内涵是什么,以及在陪伴孩子成长的过程中如何开发心理资本。     

强化办公室档案管理的创新思路探讨

本文对办公室档案管理工作的主要原则进行分析,阐述目前办公室档案管理过程中存在的主要问题,并对当前开展档案创新工作的重要性进行了论述,最后分析开展办公室档案管理工作创新思路架构,为今后企事业单位开展档案管理工作提供参考。     

新时期事业单位档案管理创新思路

随着社会的发展进入新时代,事业单位档案管理在有利的条件下也有了长足的发展。档案管理工作虽说与之前相比有所进步,但还是有一些问题没有得到根本解决,导致该项工作发展还停留在原有阶段。解决这一问题实际上并不难,需要我们置于时代寻找智慧。数字化管理对于我们的工作走向未来具有不可缺少的引领价值,这也是我们走出困境的有效路径,具有研究价值。     

儿童作为“具体人”的学前教育意蕴及其启示

儿童是人，更是具体的人。纵观具体人的发展历史，其大抵经历了生成、异化、重构、整全、完善等五大阶段，具体表现 为“空洞人”转向“具体人”、“具体人”转向“抽象人”、“抽象人”转向多元“具体人”、多元“具体人”转向两维“具体人”以及两维 “具体人”转向三维“具体人”。可见，“具体人”的发展是一个趋于完整和动态生成的过程，“具体人”的学前教育意蕴理应建立 在“具体人”的内在规定及其嬗变规律上。具体而言，“具体人”的学前教育是契合儿童天性的教育、符合儿童共性的教育、适合 儿童个性的教育。基于此，儿童作为“具体人”对学前教育的启示如下：从种生命维度出发，从新回到身体，激活儿童的生命潜 能；从类生命维度出发，追寻教育理想，唤起美好事物的欲求；从个生命维度出发，回归个人生活，引导个体的自我成长；从三维 一体来看，各美生命之美，锻造充满张力的生命体。