让文质兼美的红色作品走出语文教材

家国情怀对于每一个中国公民而言,是生命中最宝贵的财富,是精神上最强大的支柱。小学语文课堂中的那些"文质兼美"的红色作品,仅仅是展现于小学语文的课堂之中,是一种对"情怀"的亵渎,更是对红色教育在情感上的贬损。因此,以小学语文课文为基础,以美术课程为辅助教学渠道,进行家国情怀的培养与根植,在提高小学生的语文素养的基础上,进一步传颂红色精神与贡献情怀,是对红色作品和作品中的英雄们的最好回馈。     

婚后是谁把女人变成怨妇？

问：我和丈夫结婚初期是很幸福的，相亲相爱，每天都有说不完的话。可生完孩子后，家务事。下子多了起来。再接下来，他升职了，工作更忙，应酬很多。全部家务活以及小孩吃喝拉撒的事情全由我一个人承担。一天到晚的忙碌使我变得蓬头垢面衣着邋遢。看着镜中自己憔悴的模样，我一腔怨气全发泄在丈夫头上，偏偏那段时间他很忙，对我的唠叨充耳不闻，我们几乎连沟通的时间都没有。     

爱，不同而和

人们总爱以“琴瑟调和”、“鸾风和鸣”等带“和”字的词语，来形容男女相爱相悦的美好景况。然而，男女相和，并非两人总是同声相应。古人所说的“和而不同”，也似乎是男女相爱相知的一种真谛。也就是说，一份真挚深沉的爱，追求的往往是一种与众不同的异样的美，抑或说，异样更能催生出一份生死相依、刻骨铭心的人间大爱。     

论谢灵运的“文体宜兼，以成其美”的创作观

六朝是我国哲学与美学大发展时期。作为诗运转关文学家的谢灵运，在其哲学思想及创新思维指导下，也产生了颇有特色的创作思想。尤其是他的“文体宜兼，以成其美”的创作自觉，以审美的标准打破文体间的绝对界限，互吸互融，从而兼善各体，风格多样，突破了传统的源自儒家“正名”思维“辩体”观念，有利于文学的多元化发展。     

中国农民的兼业成因及其影响

中国人地矛盾日趋尖锐以及城乡二元制度结构的改革松动,使得农民的非农化兼业已经成为一种既非常独特也非常普遍的转轨发展现象。农民兼业既有其推动经济发展和促进社会进步等诸多正面效应,也有降低分工水平和延缓城市化进程等若干负面效果。但如果过渡时间太长和转轨速度过慢,其负面效应就会累积成显著的重大发展隐患。因而迫切需要强化城乡劳动就业制度创新的力度和速度,促进中国城乡经济发展与和谐社会构建。     

以“请”为代表的汉语兼语句使令动词和“~てもらう”的对应关系

从句子结构和词义用法的角度看，在一定的条件下，“请”等汉语兼语句使令动词与日语授受关系补助动词“~てもらう”之间存在对应关系；明白这一点，可以加深对日语授受动词用法的理解，达到正确翻译之目的。     

对外汉语初级教材中兼语句描述的对比研究

兼语句是现代汉语中的一种特殊句式,一直以来也是对外汉语初级教学中的重要语法项目之一,但是对于这一语法项目的描述,各初级教材却不尽相同。本文选取了十部对外汉语初级教材,对其中兼语句的描述进行了细致的对比分析,总结各教材关于这一语法项目讲解的成功之举和不足之处,以期对将来的教材编写和该语法项目的教学有所帮助。     

试论儿童文学作品的阅读教学策略——兼评韩老师执教的课《大运河——我的保姆》

笔者参加中国教育家重庆行活动,聆听了名师韩军从教的课《大运河--我的保姆》,喜出望外,因其教学策略正与笔者主研的课题《小学语文教学中的儿童文学教育探究》关于教学策略的探究不谋而合,引起共鸣.故引荐名师的策略与自己探究的成果整合,撰写成儿童文学作品的课堂教学五策略,兼评韩老师执教的课.     

沟通畛域 文质兼美——读王洪军博士《汉代博士文人群体与汉代文学》

当今时代,人文社会科学研究日益打破各自领域,表现出文史哲相互融合的趋势,这种趋势在先秦两汉相关问题的研究上表现尤为明显。这既是缘于先秦两汉时期文史哲不分的学术属性,也是学术研究追求通家气象的时代回响。     

气脏兼调治疗肺源性心脏病

肺源性心脏的中医病机是肺病日久,波及五脏,并产生水饮、痰浊、血瘀等病理产物.治疗上采用气脏兼调法以恢复五脏气机,清除病理产物,取得较好疗效.