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61.
62.
深入分析研究影响高校学生体质健康的众多因素,有利于有效促进高校体育教育发展和有效提高学生体质健康。笔者在本文中分内在因素和外在因素两个方面分析研究了影响高校学生体质健康的众多因素,同时笔者在深入了解学生体质发展状况的基础上,深入探讨了提高高校学生体质健康水平的有效方法,对体育教学质量的提高将产生重要的意义。 相似文献
63.
64.
产生于20世纪六七十年代的“内在发展论”是一种关于韩国历史的新的研究方法和历史认识,其源于对殖民主义史学的克服和确立“国民国家”的韩国历史体系的需要.“内在发展论”在韩国的发展分为两个主要流派:其一是韩国史的(科学)体系化;二是资本主义萌芽论.分析“内在发展论”在韩国的形成、分化和进化的轨迹,并对其在韩国历史体系构建作用进行评价,对展望其未来的发展方向具有很大帮助. 相似文献
65.
刑事禁止令是《刑法修正案(八)》新增设的一项制度。由于立法未界定刑事禁止令的适用原则。因而,确立刑事禁止令的适用原则,是摆正我们面前的崭新课题。结合刑事禁止令的形式依据和内在依据的角度来看,都要求刑事禁止令在司法实践中应当遵守必要性原则、关联性原则、针对性原则以及均衡性原则。唯此,才能为具体的刑事禁止令司法活动提供着方向性的引导。 相似文献
66.
所谓中国模式、中国奇迹,从表象来看是中国经济发展的奇迹,实际上其背后的支撑是中国政治制度的优势。中国经济奇迹的秘密在于我们的政治制度的有效性和优越性,他能组织和调动起八千多万党员和13亿人民的积极性和创造性;能为现代化目标做出长远规划,且能在动态中加以调整;能确保改革开放在和谐稳定的环境中逐步推进;有足够的组织上的激励去执行和维护经济发展的战略;能推动国家和社会的良性互动;为各级地方政府间互相竞争提供可持续的学习和创新平台;在面对国际国内危机时善于化危机为机遇。 相似文献
67.
现代人类中心主义对自然中心主义的诘难表明其尚不能摆脱旧人类中心主义的思想藩篱,其对自然中心主义之“自然主体性”、“内在价值”之质疑是因为它仍从人的本位出发来定义“主体”、“价值”,且往往陷入循环论证;其对“自然中心主义” 伦理观“妨碍”人类实践的非难是因其仍不能超越急功近利;而自然中心主义以其对“主体”、“价值”的重新定义,使人类对自己与自然的关系有了深层的反省和认识,并极大地拓展了人类的伦理思辨空间。 相似文献
68.
心理学告诉我们:激励指的是持续激发人的动机的心理过程,通过激励,在某种内部或外部刺激的影响下,使之始终保持在一个兴奋状态中.学生的积极性是指学生在教学活动中的一种活跃的心理状态,表现为学生的内部心理的兴奋和外部行为的努力上.学生的积极性一旦被调动起来,会出现一种乐于接受教育的迫切需要和强烈动机,学习目标上会表现出更强的责任心、更足的干劲、更新的思路. 相似文献
69.
邹勇 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2014,(8):59-60
建设马克思主义学习型政党是新时期我国政党建设的重要内容之一,对实现中国梦有着重要的促进作用。本文主要就新时期建设马克思主义学习型政党与实现中国梦的内在逻辑进行了分析,以期加深人们对建设马克思主义学习型政党以及实现中国梦产生全面的认识。 相似文献
70.
在我国能源安全面临的一系列重大问题中,能源领域的政策规划薄弱,法律保障制度建设与管理体制改革滞后,能源供应与能源安全保障体系缺乏相关政策、法律和制度的保障。只有真正做到政策、法律和管理体制“三位一体”,才能确保国家能源安全。本文从能源安全体系建构的理论和实践出发,借鉴西方能源安全战略实践,从政策、法律和管理体制等角度,对我国能源安全体系的内在机制建构进行分析,旨在为我国与中东能源合作提供借鉴与参考。 相似文献