政府协商的基本内涵、现实障碍与优化路径

政府协商既是社会主义协商民主的具体表现形式,也是推进我国协商民主全方位发展的重要渠道。政府协商有广义和狭义之分,狭义的政府协商是指作为行政主体的各级政府特别是地方政府及其相关部门同行政相对人以及社会公众之间开展的协商。政府协商既具有协商民主的一般性作用,也具有自身的独到作用。当前,在推进政府协商的过程中还存在着一些现实障碍,具体表现在协商意识不强、协商主体能力不足、协商内容不明确和协商制度缺失等诸多方面。可以从增强政府协商意识、培养主体的协商能力、细化政府协商内容、完善政府协商的相关制度等方面入手,不断提升政府协商水平。     

以人为本的历史渊源与基本内涵

基于历史渊源以人为本的基本内涵有三个层次：从主客体关系上,把人当作主体,强调人在历史发展过程中的地位和作用,即发展依靠人;从目的和手段关系上,把人作为目的,社会发展的最终目的是人本身;从事实和价值的关系上,把人看做是尺度,在分析和解决一切问题时,更要既坚持物的尺度,也坚持人的尺度,把最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点,即尊重人。     

新时期公共图书馆的人性化服务

人性化服务是图书馆界服务的方向,是人类步入高度文明的信息时代和公共图书馆向纵深发展时所追求的一种新型的服务理念.     

政府数据市场化配置的边界: 政府数据的“生产要素”和“治理要素”二重性

\t\t\t\t\t目的/意义\t\t\t\t\t作为数据要素市场化配置改革关键议题,政府数据市场化配置能够高效激活政府数据经济价值、促进数字经济发展,而在实践与研究中却存在概念模糊与认识误区。\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t设计/方法\t\t\t\t\t基于理论研究、政策逻辑与实践案例,从概念内涵、方式探索与创新进路三个维度系统探讨政府数据市场化配置。\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t结论/发现\t\t\t\t\t政府数据市场化配置是以市场为根本调节机制,推动具有“生产要素”属性的政府数据由行政配置向以市场为主导的配置方式转型。其配置方式主要包括政府数据授权运营、政府数据特许开发应用、数据交易场所交易与政府数据资产凭证,且四种配置方式之间有所差异。在未来发展中,应从制度明晰、数据确权、场景创新与技术保障四个方面共同发力,加速推进政府数据市场化配置。\t\t\t\t     

和谐社会内涵及现阶段亟须解决的重点问题

构建社会主义和谐社会,首先必须正确理解和谐社会的内涵,这就必须从多个层面系统深入地进行分析。同时,根据社会发展的实际情况,现阶段我国构建社会主义和谐社会亟需在提高党的执政能力、扩大就业水平等重点问题上有所突破。     

依法执政的内涵与实质

政党、国家、社会三者的性质与相互关系,决定了依法执政主要包括依法取得执政地位与依法执掌国家政权、巩固和维护执政地位两个方面的内容,其要旨是要依法处理执政党与国家政权的关系,并不包括政党对社会的领导关系。我国党政关系的实质不是党政分开,而是根据各自性质合理划分工作职能、有效地分工协作的问题。党的领导不等于执政,执政只是党的领导的重要内容和重要方式,但代替不了党的领导。依法执政是党执政的基本方式,它体现了治理方式与执政本质的统一,其实质是要实现党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一。     

千年风韵浪漫情结——小议中国传统建筑中的文学艺术之美

建筑与文学艺术作为两种不同的艺术形式之间具有相生相长的密切关系,中国传统建筑具有独特的文学艺术美,并且两者互为灵感源泉,互相深化文化内涵。     

当代城乡中国的鲜活写真——解读周其森长篇小说《场客》的意义内涵及艺术特色

《场客》描写了改革开放以来至世纪之交的一个北方小城水城市发生的故事,塑造了以新型农民企业家韦公元为核心的系列城乡人物群体像。世俗社会中的恩怨是非、喜乐哀愁,各色人等的发生着激烈碰撞的世界观、价值观,以及人性的复杂、心灵的斑驳和生存的无法言说性构成了作品的多层面的意义内涵。周其森以其犀利幽默又不失厚重的笔触,无限逼近地观照社会真实,勾描出一幅宏阔大气又细致入微的当代城乡社会的风俗画卷。     

浅析李益《喜见外弟又言别》诗

李益的《喜见外弟又言别》诗是唐代送别诗中的代表作,全诗从“喜见”到“言别”过程,真实地再现了安史之乱后人生离散聚合的一个侧影,抒发了作者对乍见旋别这一人生特殊时刻触景生情的幽叹歌咏,即真挚的至亲情谊和沉重的世事离乱之感,悯乱哀时的历史沧桑中极富浓郁的人情味。本文浅析了此诗状物写情的特点和平淡中见沉郁的艺术审美价值,从中挖掘其丰富、深刻的思想内涵。     

凹版藏书票在初中美术校本课程中的内涵及艺术价值探析

凹版藏书票作为一种独特的艺术形式,既有绘画简易、构图和刻画精致细腻的特点,又能够体现藏书票中蕴含的书籍所有者的个性以及对于书籍的珍爱,可以说兼具文化和艺术价值。将其引入初中美术校本课程,不仅能够实现美术学科的美育功能,培养学生对美的独特感知、理解和创造力,而且能够培养起学生对于文化的兴趣,有助于他们综合素养的提升。