“ESP+EGP”理论对军校大学俄语教学改革的启示

2017年上半年,军委训管部下发新的军队院校教学大纲,对大学英语课程进行了调整,这体现了我国大学英语教学的新趋势,即由EGP向"EGP+ESP"转变。这对作为第二外语的军校大学俄语教学改革有重大意义:军校大学俄语教学改革应引入"ESP+EGP"模式。本文从课程设置、教学内容、教材、考核方式及教员发展等方面对军校大学俄语教学改革提出了建议。     

探析军校大学英语教学评价手段的改革

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,综合语言应用能的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整合发展的基础上的。本文通过在军校大学英语教学过程中对实验组学生导入形成性评价,旨在提出一套符合军事院校学生实际、较为系统的、开放式的、相对完整、操作性强、以学生发展为导向的大学英语形成性评价的设计方案,为较为客观和科学地评价英语教学效果提供依据,以进一步提高大学英语教学质量。     

军校思想政治教育研究

在国内外形势复杂多变、意识形态领域挑战与机遇并存的关键时期,加强军校思想政治教育已成为巩固党对军校领导的必由之路。只有抓好军校思想政治教育顶层设计,打造高水平的思想政治教育教师队伍,配备政治过硬、德才兼备的学员管理干部和技术过硬的后勤保障人员,把思想政治教育落实到军校各项教育活动中,实现全员育人、全程育人、全方位育人,才能培养听党指挥、能打胜仗、作风优良的共和国忠诚卫士。     

军事院校法学教育的特点

军校法学教育应该着眼于军事斗争准备的需要和军队建设的重大现实问题,回答军事斗争准备中所涉及的法律问题,以做好军事斗争中的法律战准备为重心,切实解决军事斗争中的一些重大法律问题,把法学教育和履行我军职能使命结合起来,引导当代军人进一步明确肩负的责任。同时解决官兵在日常生活中涉及到的法律问题,培育守法公民,把最新法学内容与研究成果,转化为教学内容,增强法学教育的对策性。     

关于军校学报精细化管理的思考

在分析军校学报精细化管理实质基础上,结合军校学报的特点,探讨了军校学报实施精细化管理的可行性,认为在军校学报实施精细化管理应重点把握制度建设、基础管理、细节管理和以人为本.     

对军校创新教育的几点思考

本文结合近来年的教育实践,对军校教育创新工作进行了思考,现从三个方面谈谈笔者的看法.     

新时期军校研究生管理工作浅探

结合新时期军校研究生管理教育工作的特点,提出了要辩证处理科研能力培养与军事素质养成的关系,分散教学与统一管理的关系,以及管理育人与环境育人的关系,从而强化军校研究生的军人意识,构建科学的教育管理模式和实践平台,营造和谐育人的环境。     

恩情

有些事情,只有通过感动才能明白……我和他之间不是很和睦,甚至有点儿水火不容。他是一个出租车司机,有很多坏习惯,比如抽烟、酗酒、说粗话。因为他,我也沾     

略萨:差点当上总统的诺贝尔文学奖得主

今年的诺贝尔文学奖颁给了秘鲁作家马里奥·巴尔加斯·略萨。这不仅是他连续20年被提名诺贝尔文学奖后终于实至名归,也是诺贝尔文学奖28年之后再度花落南美。上一次是在1982年,得奖者是《百年孤独》的作者贾西亚·马尔克斯。